| 在广州市增城区新塘镇，有这样一位老师，教中学时，被同学们亲切地称呼“勇哥”；到小学支教后，孩子们直接叫他“鄢爸”。这位深受同学们喜爱的老师，就是日前被评选为2018年第三季度“增城好人”的鄢建勇。他从教18年，一直把教育当成自己的事业来做，踏实勤恳，在岗位上默默耕耘，赢得了社会、学校、家长和学生的喜爱和赞誉，曾获得新塘镇十佳班主任、新塘镇优秀教师、新塘镇优秀支教老师、增城优秀班主任、增城十佳班主任等称号。
建设班级文化，带动学生进步 鄢建勇于2000年在广州大学毕业后，来到增城区新塘二中当老师。在18年的从教生涯中，他做了14年班主任，并坚持把全面贯彻素质教育落到实处。每接手新一届的学生，鄢建勇都与同学们一起动手把课室当作“家”来布置：买油漆粉刷墙壁，张贴祖国地图、家乡地图，设计各种宣传栏，放置文具箱和药箱，订阅报纸杂志，还买来美丽的花草和可爱的小鱼，点缀和绿化这个美丽的“家”。 2005届学生鄢建勇带了三年，每天早上六点多，他与同学们相约在操场跑步、做俯卧撑，日复一日，锻炼学生的意志和体魄。有些学生中学毕业后，还发短信向他汇报：“老师，我现在还依照您的教导坚持每天早上锻炼。”2008届学生，鄢建勇同样带了三年。这一届，他与学生一起创办《肆班日报》，编辑由两人一组全班轮流担任，专门记录同学们每天在家里发生的事情。这一届，他在自己所教班级里创设“数学课前歌”，每周准备一首关于励志、感恩、爱国、友情、孝顺等不同内容的歌曲，师生在课前同唱，以优秀歌曲来感化人、培育人。 这一届，他与学生通过日记的方式进行交流，师生间建立了深厚的感情，很多成绩或行为习惯不好的学生在日记里被老师逐渐感化，逐渐成为一个有责任心上进的好学生，他的这些事迹还在首届增城市优秀班级集体交流会上进行了经验分享。2011届学生，在鄢建勇的带领下，每月编辑出版一期班刊——《拓荒牛》。这是一次大胆的尝试，开创了班级文化建设的新模式，是当时整个增城和广州教育界的一个“创举”。 不计个人得失，主动支教小学 2015年，增城教育局开始实施中学教师到小学支教的举措，以促进中小学教育均衡发展。在得知本校没人报名的情况下，鄢建勇不计较个人得失，主动报名参加支教工作。那一年，鄢建勇来到西洲小学支教，他的敬业精神感染了该校老师，同时深深打动了所教班学生的家长们。支教即将结束时，很多家长知道鄢建勇将要离开西洲小学，就找到学校领导强烈挽留他。家长们说道：“不能让鄢老师离开西洲小学，鄢老师若离开西洲小学就是西洲村村民的损失。” 俗话说得好，金杯银杯不如老百姓的口碑，家长的赞誉是一位教师的最高荣誉！在同一批支教的10位老师中有9位老师选择离开的情况下，鄢建勇向新塘教办申请继续支教小学。随后的几年里，鄢建勇先后在西洲小学、甘泉小学支教，目前任教于新塘二小。无论在哪个岗位上，他都兢兢业业、爱生如子。现在，在新塘所有支教老师中，他是支教时间最长的。 善于言传身教，传播社会正能量 在学校，鄢建勇经常把办公室的垃圾桶拿到垃圾池倒掉并洗干净。一些老师很不解：“学校有搞卫生的阿姨，用不着老师去倒垃圾呀。”这时，鄢建勇总是憨厚的一笑。他觉得，能给别人带来方便，给共同工作的地方带来干净，是件很开心的事。鄢建勇常常教导学生要做一个热心的人、感恩的人。他是这样说的，也是这样做的。他带头参加学校举行的慈善捐款献爱心、六一儿童节为贫困乡村儿童完成心愿、帮助生病住院的教师、帮助社会上有困难的人士等等。他还自费采购书籍送给甘泉小学的学子……哪里有困难，鄢建勇总是毫不犹豫地伸出热情之手，给予力所能及的帮助。 鄢建勇在教学工作之余，还利用周六日和寒暑假，积极投身公益事业，传播正能量。2015年，增城仁爱传统文化促进会在凤凰城社区举办为期一年的国学班讲座，他既出钱又出力，坚持每周六前往义务授课；2016至2017年，他任新塘茹筏书院国学讲师，进行公益授课。每次活动，组织者总会好意地提出给他报销一些来回油费，都被鄢建勇婉言谢绝了。他心里有一个准则：做公益，就要做真的，不能有丝毫的私心。 |
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