增城区特殊儿童妈妈的育儿故事和心声:希望社会给予他们多一些宽容和关爱

青少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。但有这样一个特殊的群体，他们从出生的那一天起或在成长的过程中，存在着不同程度的智力、视力、听力等缺陷，成为他们和父母难以承受的“生命之重”。他们是人间“折翼的天使”，特别渴望与正常的孩子一样学习成长，因此他们更需要全社会的关心和关注。据统计，目前增城区办理残疾证的7—14岁少年儿童有270人，其中智力残疾100人、听力残疾15人、视力残疾6人、肢体残疾55人、言语残疾8人、多重残疾84人、精神残疾2人。

谢淑婷是增城区乐众儿童成长中心的一名社工，主要负责特殊儿童服务工作，目前服务对象有8户特殊儿童家庭。这些家庭在孩子的教育问题上都遭受着不同程度的困扰，一些家长甚至不愿意告知别人孩子的情况，害怕别人投来异样的目光。当然，也不乏一些积极乐观的家长坚持带孩子做康复训练，陪伴他们一点点进步。“希望这些充满正能量的家庭能够带动其它家庭，让他们乐观面对困难，一起为孩子营造充满爱的成长环境。”谢淑婷说。

在谢淑婷看来，每一个孩子都是天使，他们同样善良。她记得，有一次她去探访一名唐氏综合征患儿，虽然他在语言和智力方面都有障碍，但他的一个行为却让她感到暖心。“他默默地把凳子推到我身边让我坐下，他特别敏感，但同时也很有礼貌，他懂得用肢体动作表达他的欢迎和喜悦。”谢淑婷说，对于特殊儿童，她希望其家人们能为他们创造一个温暖、开放的环境，这对他们的心智成长是大有裨益的。

如今，在服务特殊儿童的道路上，谢淑婷越走越宽，也越来越有信心。她说，每一名特殊儿童都有自己的潜能和价值，希望通过打造“社工-家长-老师-政府”多方互动的模式，为更多特殊儿童搭起融入社会的桥梁，让他们在同一片蓝天下幸福成长，让他们不再特殊。在一年一度的“六一”儿童节，让我们走近这群特殊儿童，聆听他们的妈妈讲述自己与孩子的故事。（下文两名儿童均为化名）

小智2019年才12岁，生活在一个温暖的大家庭，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和妹妹的陪伴。他是5个月大时被确诊患有唐氏综合征的，当得知这个结果时，我感觉天都塌了，震惊、痛苦、无助席卷全身。然而，作为一个母亲，我必须收拾好自己的情绪，坚强起来。当时我就决定，一定要把小智照顾好、保护好。随着年龄的增长，唐氏综合征的样貌及其它特征逐渐在小智身上显现出来。他的发育情况相比其他孩子明显迟缓，脾气也比较固执，偶尔会无缘无故发脾气。

最初的时候，我们都显得不知所措。但随着对唐氏综合征越来越了解，我们也有了一些经验，每当他发脾气时就耐心地引导他平静下来，告诉他乱发脾气是不对的。奇怪的是，他尤其听他妹妹的话，总是护着妹妹。在日常生活中，特殊儿童总会受到一些歧视和不公。有一次，我带着小智到小楼何仙姑家庙游玩，累了坐在一张石板凳上休息时，小智突然被一名游客拿着的亮红色手提包吸引了。

他慢慢靠近观察，却不料被手提包主人怀疑要偷东西。我当即护住小智并向对方解释小智的情况，对方不仅没有谅解，反而质问道：“你是怎么当家长的？这样的孩子就别带出来影响别人了。”听到这样的话，委屈肯定是有的，但我更想说的是：我的孩子内心是善良的，只是不懂表达罢了。往后我还会经常带他出去接触外界，希望大家能对他多一些宽容和关爱，让他和其他正常的孩子一样快乐长大。

小杰2019年才10岁，随班就读小学四年级，一般早上到学校上课，下午到康复中心做康复训练。小杰的出生，对我们来说是一件非常高兴的事。然而，在他2岁多时，我们却发现他还不会说话，跟其他小朋友玩耍时也总是自己一个人待在角落里。后来，我们带他去检查，发现他患上了自闭症。当时的我感觉天都塌了，对什么是自闭症一无所知。那时候，我们家里经济条件不好，无法承担医院每月1万多元的康复训练课程费用。

于是，我们选择通过书籍了解自闭症及相关康复训练方法，并坚持每天在家里给小杰做有关感统、认知、口肌方面的训练。得益于长期坚持康复训练，在小杰上小学后，接触的小朋友多了，他咬字能力差、表达不清的状况有了很大改善。但随着小朋友们慢慢长大，他们开始有了自己的主意和看法，也开始有意无意地排挤小杰。2018年3月，我送小杰去上学，到达校门口时他突然紧紧抱着我的腿不让我离开，我让他进去他却一直摇头拒绝，哭得撕心裂肺。

这种情况持续了很久，问他原因也不说，我只好让他回家休学了一个多月。那段时间我非常焦虑，后来才从康复中心老师那里问出了原因。原来，同班的小朋友平日里都有这样或那样的排斥行为，认为是小杰的存在让他们班评不上“文明班”，甚至有小朋友当面叫他“傻子”。得知原因后，我的眼泪“唰”地流了下来。其实，小杰很敏感，谁喜欢他、谁不喜欢他，他都能感觉到。他只是想像其他小朋友一样学习成长，他也渴望知识，希望大家不要排斥他。