史海钩沉:增城区新塘镇瓜岭村民国期间(三十年代)的瓜洲小学留论文集

一、论文：校刊序一(作者黄炳坤,时任增城县县长）。

 “ 教育为复兴民族之本，富强国家之基，徵之秦西文明诸邦，信不诬也。吾国文化，虽有数千年之遗产，迄今尤尚粗粕依然，未能与欧美诸国并驾齐驱者，胥由教育未曾普及耳。丁兹经济恐慌,外侮频仍，农村破产；处此赤贫之局，民不聊生之时，欲图自复兴民族，巩固国基。舍推行教育其谁属？诸君子辛勤经营瓜洲小学，发展义务教育；为人群谋福利，为国家育英才；

历数十寒暑而匪懈，设备颇称周详，办理亦殊完善，良堪嘉许！今诸君子本大无畏之精神，备历艰辛，树人树木，提倡基础教育，努力刷新校务；复将历年校务之过程，与夫设施之概况，笔之於书，编刊成册，贡献於地方社会，策厉末俗文化。供他山之借助，为异日之指针。出版伊始，索序於予，用缀数言，为诸君子勖勉云尔。

民国二十六年，四月一日。于增城县政府校刊序二；(作者；黄衮荣：瓜岭村人，清末秀才。瓜洲小学校校长)。“文化者时代之产物，教育者文化之工具，时代既翻陈而出新，文化即由是而鼎革，教育随亦一面目，建立於新文化之领域中，谋所以应时代之需要焉。十九世纪时，科学萌芽，凡百簇新，昔所恃以生活者均无以应繁驳广大之事物，故教育亦不得不改弦易辙，新教育学说遂如雨后春笋。

为时人所趋尚。海禁开后，欧风东渐，神州大陆，渐染有新鲜之气。於是燕京有同文馆之设，行者有实学馆之设，迨戊戍政变，康荣易法，学校教育乃於四千余年文化史中始其胚胎，民元而后，遂更欣欣向荣，渐人佳境，是华夏更生之朝气步入新时代之初步现象也。

瓜岭乡人之侨外者，既繁有徒；当其经营商工农业於澳州新西兰之间，耳濡目染，未尝不得风气之先；而身客异邦，强弱相形，迫人盛气，更难免於切肤之痛；乃知祖国之可爱，非振兴教育无由跻於强盛，而与列强并立于地球上。故黄田惠、黄焕森诸公乃首为之倡，不旋踵而钜金遂集，更得乡居人士热烈赞助，不遗余力。

瓜洲小学校乃得于民奠其始基。与我中华民国同见於人间矣。星移物换，转瞬韶华，二十有六岁，迥溯其中过程，校款之筹划，校制之改革，校舍之扩充；几经同人等惨澹经营。始获小成，学生毕业亦有十届；更忆民八之秋，盗贼蜂起，本乡即以是惨遭空前之洗劫，田庐冷落，鸡犬少闻，本校丁兹劫後，尤能支持而不替者，均赖诸校董之努力，同事之励勉，乡人之赞助者也。

佞蒙本乡人士不弃，谬为推举，长斯校已阅十六载，自维学殖荒芜，滥竽抱愧！且对诸人士之热诚果毅，钦仰之余，而益觉自歉也。然时代既如不断之江流，努力既不能及阶而止，要知百年树人，目今去吾人理想之目标仍远也。况当此国难日重，造就救国人才，推动救亡文化，有赖於吾人之努力者正复不少，又安可得一小成为已足哉？

语云；前事不忘，后事之师。诗曰:他山之石，可以攻玉；爱以廿六年来经营之所始，阅历之所得，汇缉成册，付诸梨梓，以就正高明，而励来者。更以志前人之功於不忘焉，值兹发刊伊始，乃书所见而为序，吾知读此者必有助于瓜洲，亦必有助于乡村教育也，则斯刊之出。或不虚舆。

《附言》：以上两篇论文是民国二十六年（1937）瓜洲小学出版校刊时作的序言，前篇序一作者是时任增城县县长黄炳坤先生所作。文章约250余字，开始就提到：“教育为复兴民族之本，富强国家之基……”一针见血说明义务教育工作的重要性。树人树木，提倡基础教育，贡献於地方社会，以瓜小为榜样，供他山之借助。后篇序二的作者是黄衮荣，黄衮荣是瓜岭村人，晚清秀才及贡生。在家乡曾受父亲黄美中（淘金华侨）的委托,于1875年建造魁星楼，于1885年建成民国黄公祠。民国二十六年（1937）瓜洲小学出版校刊之际，正是黄衮荣任校长，

序二文章中开头也说明了教育工作的重要性，指出：“文化者时代之产物，教育者文化之工具，时代既翻陈而出新，教育随亦一面目，建立於新文化之领域中，谋所以应时代之需要焉……”。并提出“校制之改革”，说明家乡办校的过程和办好华侨家乡教育工作的重要性”。还有文豪黄雨芝校长的“乡村环境与乡村教育”篇、余大伯老师的“教育流变淡”……