老树新花的增城市新塘镇南安小学

增城市新塘镇南安小学创建于1924年，有八十多年历史，学校位于新塘镇最西部与黄埔毗邻的南安村内，母亲河东江从南面蜿蜒流过。学校占地面积9352平方米，建筑面积6366平方米，校园布局合理，文化氛围浓郁，环境整洁幽雅，设施设备齐全。接受我们采访的陈灿安校长本身就是南安人，他原来是新塘中学的地理一级教师，后来由于工作调动而被安排到南安小学当校长。

陈校长很年轻，也很有魄力，他是一个有着先进教学理念，清晰办学思想的校长。当我们问及陈校长从一名重点中学的一级教师被安排到村小当校长会不会觉得委屈时，他说：“虽然一开始被调到南安小学时，我有过一些想法，但后来想想也不错，中学教学任务太重，没有多少自己的时间，连谈恋爱都没空，而且这里是自己的家乡，能在家乡干出一番成绩也是一件不错的事。”

创建以英语教育为特色的学校

陈灿安担任南安小学校长以后，第一件事就是思考该如何把这所农村小学办成有自己特色有自己品牌的学校。他认为现今社会英语的学习和教育已经成了的世界性问题，然而由于长期以来农村学校资金不足，师资力量薄弱，所以大部分农村学校对于英语教育普遍不够重视，少数比较重视英语的学校，也只关注于如何让学生在英语考试中拿高分，而对于英语口语，对于如何真正地提高学生的英语表达能力和沟通能力明显重视不够。

几年前，南安小学在陈校长的带领下提出了“创建学校英语特色”的想法，并制定了切实可行的《创建学校英语特色实施方案》。“我觉得在农村学校，英语教育搞得好就是一大亮点。”陈校长向我们介绍他的这种想法和理念的来源，“现在这个社会，英语学不好就等于哑巴，英语是现代人与国际进行交流的一种重要工具，我们国家的经济发展需要向外国学习先进的科学技术，我们也需要向其他国家的人展示我们经济发展的成果。如果英语学得不好，我们就无法与其他国家的人进行较好的沟通，而且在学习外国的技术、文化，并向其他国家的人表达、推销自己方面上也会有缺陷。总之，我认为要成为一个尖端的人才一定要学好英语。而小学教育就是打基础，因此在小学教育中更应该重视英语教育。”

“让英语成为日常生活中不可或缺的一部分”

“城市里的孩子学英语很刻苦很用功，除了学校的学习外，他们还参加各种各样的课外辅导班。农村的孩子没有那么好的教育条件，父母也没有能力送孩子上辅导班，所以学校更应该在这方面加大力度，让孩子们在每天的生活中时时、处处都能看到英语、听到英语、学到英语，营造良好的英语学习氛围，培养孩子们对英语学习的兴趣和爱好。”南安小学所开展的“创建学校英语特色”活动，首先注重的就是“everydayenglish”，即所谓的“每日英语”。

陈校长说：“我们的理念，就是让英语学习从课堂走进生活，变成日常生活的一部分，让学生愿意开口说英语，喜欢学英语，将英语学习具体落实在生活的每个小细节中。每天课间操结束以后，学校就会组织全校师生学一句英语，每天一句。在课前和课后，学生和老师也会用简单的英语进行交流，比如打招呼，说再见等等。”据陈校长介绍，这种方法的确非常有效，它不仅让孩子们愿意开口说英语，喜欢学英语，而且这种特定的语言学习氛围还对孩子们的思想品质、行为规范起到了“润物细无声”的作用。“学校不用专门花大力气开展德育工作，但孩子们却很自然地变得比以前更礼貌，更文明了，俨然一个个都成了‘小绅士’。”

我们正聊着，刚好学校放学铃响，陈校长邀我们跟他一起去看孩子们放学。他说：“你们真应该去看看我们的孩子在日常生活中是如何使用英语的。”只见孩子们都安安静静、井井有序地排好队伍，在整个过程中我们很少听到孩子们之间的打闹声，也没有听见老师的训斥声。孩子们排好队伍以后，准备回家之前都会用英语向老师告别，老师们也用英语问候孩子们，场面极其温馨。当孩子们经过我们身边的时候，几乎每一个孩子都会用英语向我们道别。听着他们稚嫩的声音说着一句句的“goodbyeteacher！”（他们可能以为我们是其他学校或者其他年级的老师）时，我的内心突然有一种莫名的感动，原来当老师是如此美好之事，孩子们的一句轻声的问候就让你辛苦一天的劳累都消失了。

“让孩子在具体的语言环境中学英语”

围绕着“创建学校英语特色”的主题，学校还开展了一系列相关的英语活动。圣诞节的时候，学校会请英语外教来和孩子们做游戏，让孩子们自己动手装扮圣诞树，由英语外教扮成圣诞老人给孩子们发礼物。不过在发礼物之前，每个孩子都要表演一个英语节目。“学习一种语言，首先要了解这种语言的文化，而这些具有代表性的节日正是这种语言文化的具体体现，因此我希望让孩子们在过节中去了解说这种语言的国家的风俗习惯，去了解他们的文化，这样才能真正地激发孩子们学习英语的兴趣。”

此外，每年陈校长还会邀请一些从南安小学毕业出去，后来考上比较好的外语学校的优秀校友回校与孩子们做活动。让孩子们在和大哥哥、大姐姐的互动中得到一些宝贵经验，也成为激励孩子们学习英语的动力。而每年六一儿童节所举办的英语文艺汇报演出更成了孩子们展示自己英语才华的舞台。总之，南安小学通过举办各色各样的英语“特色活动”，让孩子们学以致用，在学习中收获快乐，在快乐中收获成功。

结合这个活动，学校还成立了专门的英语课题研究小组，比如“如何提高学生的英语口语”等等，陈校长说：“农村学校资金不足，教师课业负担沉重，因此没有条件也没有太多的精力投入教学研究中，但教学研究是对于教学实践理论的总结和升华，研究的结果反过来又能促进教学实践。因此我们的研究主要是结合实践，更注重其是否具有可操作性，在实践过程中能否取得成效，但由于资源和条件的限制，很少将其付诸文字，这方面的欠缺我们会在以后的工作中努力改进。”