| 其实教师也很无辜 现如今的孩子为何火气都那么大，甚至大到连自己的生命都可以抛弃呢？几乎每年都会有学生因为和教师闹矛盾而自杀的案例发生，这些案件除了让教师被社会骂得狗血喷头外没有带来任何其他的影响。相信很多人都会习惯性的把“枪口”对准那位可怜的老师，但在指责他的同时，笔者很想替这位教师说几句话。最近盛行什么什么最无辜的言论，鳄鱼可以被谅解，枪手可以被宽恕，那我们为何不体谅一下可怜的教师呢？初一男生投河自杀事件中，最大的受害者是孩子，最无辜的虽然不能说是老师,但最起码儿这位老师也应该属于无辜者中的一位。首先，学生动辄自杀，其直接原因固然是教师的外界刺激，但是，根本原因却不在教师身上。 教师管理学生是天经地义的事情，可事实上教师相对于学生来说已经没有任何权威可言，绝大多数学生不会把教师放在眼里。为什么学生会对教师的管理哪怕是只言片语都会产生极强的逆反心理，以至于教师的几乎每一句话都不能被学生接受呢？仔细分析，社会“贬低”教师的思潮是学生敌视教师的罪魁祸首。教师是有些错误，但有些属于教育体制与教师无关。可在一边倒的“声讨”声中，懂教育的声音少，不懂教育的声音多； 理性分析的少，大字报性质的“假大空”多。教师被恶魔化，学生被神圣化；管理的权威被打碎，学生的个性自由被绝对化。要知道事事都应有度，过犹不及。这股风潮造成的恶果是如今大多数学生都抱此心态：你一个被满世界骂得人凭什么来教训我？所以当“被批判者（教师）”去教育管理“批判者（学生）”时，你认为会发生好的结果吗？正是社会的片面引导，学生与教师成了一对本不应该如此激化的矛盾，为悲剧的发生埋下了伏笔。 再有，现在学生的心理承受能力极其畸形：说他们承受能力弱，可他们敢于挑战死亡；说他们承受能力强，可他们受不了几句批评。笔者认为，造成这种现象的根本原因是暴力文化在社会上的盛行。现在不管是影视剧、网络小说还是什么年代后写的畅销读物，里面动不动就是打打杀杀，那个忘了叫什么名字的80后作家写的《校园江湖》在学生中间备受推崇，可里面除了刀光剑影血肉横飞还有什么？试想，在这样的暴力文化氛围里孩子除了“激动”之外还能学到什么？ 也无怪乎有人提倡“读经”了。一群深受暴力文化影响的孩子面对在自己心目中一文不值的教师，他们的生命价值观已经变形；某些社会舆论在孩子耳边别有用心的的推波助澜以及家庭教育的不当，教师已经难堪重负。这一切导致悲剧不断发生，我们能说错误全在教师身上吗？本应处在花季的少年投河自杀了，教师们需要自责，但老师其实也很无辜，需要反省的更应该是整个社会。 希望悲剧不要继续 了解何炜颖的人都说他为人开朗，活泼。“平时喜欢打篮球、乒乓球，还喜欢和我下象棋。他的学习成绩一直很好，全年级700人他考前20名。”老师也称赞他说“他是我遇到的最好的学生，英语成绩总在前五名，口语好，很难遇到这样的学生。”这应该是标准的好学生。可这样一个好学生怎么去自杀了呢？他在遗书中这样写道：其实我已经好努力地去学习，但是老师说我不认真。不要伤心。我知道我成绩不好会另(令)父母不高兴。我很辛苦很辛苦。其实我也很难过。离开你们我很心痛。其实我非常爱你们。但是我也会另(令)你们不开心。再见了。爸爸、妈妈、妹妹。 这样的悲剧，不得不让我们反思——学生的心理健康问题，又一次的摆在我们面前。不可否认，现在的学生书包确实过于重了，但真的是书包重量达到了不堪重负以至于要自杀的地步么？有其原因，但不能片面的把问题宣布的推给书包，还得从学生心理上找找原因。这个悲剧的出现，归根结底都是因为“学习”，学校要求升学率，老师家长要求学生们要有好的成绩。社会导向也在不断的提醒学生：从小你就面临着“优胜劣汰”，因此你必须变成学习机器，这就形成了巨大的压力，形成了恶性循环，也从而忽视了青少年的心理健康。 我们一直强调“提高综合素质”。但是，在现在的教育制度和环境下，“提高综合素质”看来更像是一种空谈而并没有完全实施。受到老师的批评，在一个正常人看来没有什么，但是作为缺乏心理引导和教育的青少年来讲，却是一种挫折。尤其是那些事事顺心，“出类拔萃”的所谓好学生，他们本来就是周围所有同学中的佼佼者，一般会受到老师和同学的重点关注，从心理学上说，就造成了这一类型学生的自尊心和自我反省能力也相对较强，同时其逆反心理比普通学生更强烈。这种学生内心脆弱，无法承受一点失败，偶然一次受到老师很平常的口头上的教育都会引起自尊的伤害，很容易就突破心理防线做出超乎寻常的事情来。 现在很多学校都设有心理课程，但这些课程所能做到的只是很肤浅的教育，比如只是做到心理卫生宣传教育，很少有学校设有正规的专职专业心理教师，能够针对个体发生的问题进行教育诱导。比如何炜颖的问题，如果有专业教师针对他的心理和情绪来与他交流，或者发现问题，马上寻求专业心理医师的辅导应该不会走向这样的恶果。 这样的悲剧应该引起大家的反思，而不是忙着追究责任。其实，真要追究起责任来，学校并没有超出了法律给予的权力。因为老师在上课时并没有对学生实行体罚、羞辱、嘲笑或者其它违反常规的教育方式，而只是只用了正常的教育手段，履行教育义务，如果这样也要承担法律责任的话，谁还敢继续教学？ 所以，这是一件需要大家反思的事情，学校和家庭方面要有正确和健康的学习理念，校长和老师要求的是学习，但是应该有个“度”，不能过分的施加压力，而家长在此时更应该注重孩子的心理成长。千万不要认为我把自己的孩子送到学校，孩子发生问题就一定是学校的责任。毕竟孩子是你们的，你们与他的关系更密切，接触更紧密，责任更重大。而且不管责任是谁的，总没有不发生事故的好，你说是不是？ (全文完) |
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