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增城市中新中学创建广州市特色学校综述

14-3-11 05:32| 发布者: lujunfei| 查看: 4546| 评论: 0|来自: 增城日报

摘要: 2014年3月,增城市中新中学被广州市教育局授予广州市普通高中特色学校称号。自2008年启动“尚武修德”学校特色项目,并且一直以来为该项目进展付出心血的中新中学人,得知这一消息,奔走相告,欣喜之情溢于言表。中 ...


3、深化教育阶段。《渗·悟·升》以武促德校本教材,阐释了武德的形成与发展,有着深刻的现实针对性,该校在平时德育工作中,注意以武德引导学生,如开展“以武促德”主题班会、校园“德育风云人物”评选等活动。2008年至2013年,全校师生对特色学校创建工作形成高度共识,更自觉地支持、配合、参与创建工作。学校通过“内”“外”两条线的齐头并进,达到理想的预期效果。正因如此,在2013年3月,该校把“尚武修德”特色项目发展为特色课程,参加广州市普通高中特色课程建设申报,经广州市普通高中特色课程建设工作领导小组审议,该校“尚武修德”特色课程获得重点立项,特色学校创建工作取得阶段性成果。

第二阶段:2013年至2014年,雄关漫道,马不停蹄,获得广州市特色学校称号.2013年3月,该校“尚武修德”特色课程获得重点立项后,为了有效推进课程建设和特色办学,他们想了很多办法,做了很多工作。

一、凝心聚力,形成共识

他们认为,学校“尚武修德”特色课程获得广州市教育局重点立项,是非常难得的荣誉,也是学校重要的发展契机,全校师生应该凝心聚力、乘势而上。为此,他们专门召开教师大会、学生大会、家长大会,由范冠良校长主讲,通传申报过程和结果,全校师生们都倍受鼓舞,家长也对学校做法非常赞赏和支持,营造了良好的氛围。

二、领导关心,满怀信心

“尚武修德”特色课程获广州市教育局重点立项后,各级领导非常关心该校特色课程的建设工作。增城市委常委、增城市公安局邬卫东局长在2013年9月到该校进行教师节慰问时,获悉该校特色课程的开展情况后非常高兴,认为学校的特色课程有内涵、有创新,一再嘱咐学校要充分把握机遇,实现跨越式发展。增城市叶鸿副市长到该校调研时,再三强调学校要鼓足干劲,走特色发展之路。增城市教育局杨爱华局长、郑羽鹏副局长、钟雪颜副局长、陈笑弟副局长等领导关心该校特色课程的实施情况,对实施推进工作给了很多具体的指导意见。

三、精心规划,扎实推进

为了确保课程实施中教有良师、学有依据、练有时间、评有标准、展有平台,学校专门组织了调研论证会,对整个推进工作做了整体规划,确定了“五有保障、六一展示”的工作方案,扎实有效的开展特色课程建设工作。落实“五有保障”工作方案:

1、有一支专业的特色课程教师队伍。他们着力建设以体育教师为核心的技术教学队伍、以班主任为核心的武德教育队伍、以教授为核心的专家团队。2、有一套完善的课程体系。按照特色课程的实施要求,他们修订和新编《军体拳》、《太极拳、太极扇》、《尚武修德之礼仪仁爱篇》《尚武修德之勤毅诚信篇》《尚武修德之忠孝爱国篇》等“尚武修德”特色课程系列丛书。

3、有足够的课时保障。根据上级教育部门的学期课程计划,结合学校实际,统筹安排国家课程、地方课程、特色课程的课时,确保特色课程的有效实施。4、有科学的评价体系。他们制定了《中新中学“尚武修德”特色课程学分认定方案》,明晰了相应的达成目标和测评标准。5、有展示交流的平台。为营造良好的氛围,学校创设各种展示交流的平台让同学们互相切磋,彼此欣赏,共同提高。

落实“六个一”特色活动展示工作方案:1、观看一场武术电影,撰写一篇观后感。引导学生了解武术人物,欣赏武术人物身上的气质和品质,真正让学生思想上有触动。2、组织一场学生演讲比赛。学校组织以“尚武修德,同心共圆中国梦”为主题的演讲比赛,同学们阐述了自己对武术、武德、尚武修德的理解,取得良好的活动效果。3、各班开展一次“讲武术故事”活动。小故事讲出大道理,老故事讲出新道理,实现德育工作的潜移默化,润物无声。

4、开展一场校级大比武活动。各班展示良好的精神面貌和竞技水平,激发学生的团队意识和集体荣誉感。5、组织一次以武术文化为载体的书画展。书法、绘画作品的内容尽量与尚武修德相关,书画作品处处洋溢着“尚武修德”的气息。6、开展一期“尚武修德”校本培训之太极健身活动。全体教师都参加了太极培训活动。

四、春华秋实,硕果累累

莫道耕耘苦,花开满园香,经过一年扎实工作,该校“尚武修德”特色课程取得了很大成效,具体表现在以下几方面:1、学生成才。通过特色课程的实施活动,学生的综合素质得到明显的提高。在2014年的体育、美术术科高考中,该校34名体育考生参加考试,有27名达到了2013年的本科分数线,4人达重点线;26人参加美术高考,有20人达到了本科线,3人达到了重点线。

2、教师成长。①通过活动培养出一支观念新、素质高、有专长、能创新的成熟的教师队伍。②通过课程的开发提高教师的教育科研能力和课程开发能力。3、学校发展。①组建武术社团,开展大型武术展示活动,在校园内形成文明健康的武术文化氛围,丰富校园文化生活,提高学生的自主管理能力。②培养武术尖子生,组建武术竞赛队,参加各种武术比赛,为广东省警官学院等高等院校输送人才,从而打造中新中学武术名片。

③通过传统武术特色活动的开展,逐步形成学校的武术教学特色,铸造学校武术教学品牌。该校自“尚武修德”特色课程获得重点立项以来,经过努力,基本实现了“学生有特长、教师有专长、学校有特色”的目标。他们的工作实践,在2014年广州市普通高中特色课程建设评审会上,获得与会领导专家的高度认可,被授予广州市普通高中特色学校称号。

第三阶段:快马扬鞭,奋力前行,擦亮特色学校的招牌,打造特色学校的品牌.雄关漫道真如铁、而今迈步从头越。在创建特色学校工作中,他们取得了重大的阶段性成果。前方的路还很长,需要他们做的工作还有很多,今后,他们将立足校情,重点开展好以下工作:

1、打造特色班级(例如“菊坡班”)。2、继续加强与高校的合作,为特长生的升学拓展空间。3、争取成功申报中小学生武术段位考点学校。4、进一步丰富和完善课程体系。5、进一步梳理课程文化,提升学校文化。目前,人人谈特色,处处为特色已成为学校一道靓丽的风景。他们相信在文化立校、特色强校的时代背景下,他们必能擦亮特色学校招牌,打造特色学校品牌。
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