中美理念碰撞：美国老师上课嚼口香糖 3天生活虽短，但带来的视野却是完全改观。佩斯被村庄里的“科技”震惊了：每个房间都有插座、很多家庭有电脑及无线网络、院子装着安全摄像头、电视机顶盒可以点播节目……“跟电视里不一样，不全是泥巴做的老房子，中国现在发展很快。”当他尝试了解中国生活时，中国孩子也通过他这扇窗户了解美国。生活细节不论，巨大的文化差异，才是双方心灵最震撼的地方。 在最后一天，佩斯给20个左右孩童上了两个半小时英文课。孩子们突然问了一个他始料未及的问题：“老师，为什么你给我们上课，还可以嚼口香糖？”佩斯不知所措，不知道嚼口香糖算不算是一个不尊重的行为。“呃，美国课堂上可以这么做，老师不讲课时还可以玩手机。”他的解释，让孩子们发出“哇”的呼声。双方的好奇心迅速被调动，一问一答你来我往： 在中国，孩子们下午四五时才放学，美国孩子整个下午拿来玩儿；中国农村的孩子被外出打工的父母留在家，美国孩子随着到处迁徙；中国乡村楼房紧挨相互有安全感，而美国人际关系独立，独门独户较少交流……这些差别，都是两国文化和社会经济发展状况所决定的。对丹尼尔而言，这一趟“爸爸去哪儿”旅程，收获的不仅是与佩斯相处、维系亲情关系的感受，更重要的是，他让佩斯看到不同世界的生活，对克服生存的挑战有了更直观和深切的感受。 佩斯的日记摘选 8月24日：“（摘龙眼）当我知道一位农民从中每年仅能从两百棵果树挣到一万五千元时，我震惊了，在美国这个数目仅是最低年薪的极小部分。” 8月25日：“（喂猪）我按照传统的亚洲搬运方法，用肩膀扛起两端挂着水桶的竹担。这比起在电视里看到要困难得多。我花费了一些时间但最终都弄到了猪舍里。那路程仅仅100米左右，可我感觉有一公里那般漫长了。” 8月26日：“（砌墙）当地人对我的表现不太满意。完美地堆砌砖头需要很多技巧和经验。甚至把砖头送到地基旁都流很多汗。不管是酷暑还是任务本身的艰难，砌墙都不是一件尝试几天就能学会的事。”“我所要完成的这些工作在美国很少出现。在这里，人们为了生存而完成这些工作，而在美国，人们只会为娱乐的目的而做这些事（工作和学业之外）。这次旅行经历富有启发性，值得我们花时间和精力。回首这次经历，即便充满困难，它还是令人愉悦的。” |
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