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那些年追逐的增城教师梦③:“70后” 古双存是学生们的好妈妈

2014-9-11 21:59| 发布者: lujunfei| 查看: 1956| 评论: 0|来自: 增城日报

摘要: 他们都是增城市平凡而优秀的一线教师。他们在追逐教师梦的路上都经历过三尺讲台上的苦与乐。他们来自不同的年代。不同的成长环境和教育背景,让他们的教学方法、理念各具特色。借着教师节的契机,让我们一起来品味增 ...
他们都是增城市平凡而优秀的一线教师。他们在追逐教师梦的路上都经历过三尺讲台上的苦与乐。他们来自不同的年代。不同的成长环境和教育背景,让他们的教学方法、理念各具特色。借着教师节的契机,让我们一起来品味增城市四位50后-80后教师,他们的追梦故事,分享个中的教育智慧。

“70后”教师古双存

“古双存,1976年10月生,中新福和小学语文教师,具有18年的教师工作经验。1996年,古双存从增城师范学院毕业,分配到中新镇福和小学当一名语文老师。在学校里,古双存有40多个“儿女”,他们大都来自农村,是“留守儿童”。辅导功课与“儿女”聊天谈心、照顾生病的“儿女”,这些都是古双存在课堂外的常规工作。

2014年是古双存在福和小学的第18年,也是她当语文老师、班主任的第18年。说起这些年的经历,古双存坦言,一路走来并不轻松,但教书育人的信念让她坚持了下来。“全班40多个学生,每一个我都得照顾好。每一个都像心头肉,每一个都是我的好孩子。”古双存说。对于学生们来说,古双存的努力付出,让他们打心底地愿意叫古双存一声:“妈妈。”

你对学生好,学生是知道的

2012年,古双存所带的六年级班里有个叫小欣(化名)的学生让她印象深刻。小欣来自一个单亲家庭,一直跟着爸爸生活。由于爸爸再婚,年仅11岁的小欣一气之下带着弟弟到外面租房子生活。由于缺乏照顾和督导,小欣开始放弃学业,与社会上的不良青年频繁交往。

对于小欣,古双存看在眼里,急在心里。她一直找小欣谈心,却收效甚微。一次,由于没人照顾和乱吃药,小欣在课堂上病倒了。古双存连忙把她送到镇上的医院并照顾她直到痊愈。在那以后,小欣似乎感受到了古双存的关心和期望,她毅然断绝与社会上不良青年的交往,重新刻苦学习。“你对学生好,学生是知道的。”古双存笑着说。

老师做错事也要勇于担责任

古双存常常觉得,榜样的力量是巨大的。自己得先做好榜样,才能教好学生。为了团结班上的同学帮助小欣,古双存在班上公开了小欣家里的情况。但是,这让小欣感到十分难堪。她找到古双存,十分生气地质问了她:“古老师,你为什么要把我家里的情况告诉大家?”小欣的质问让古双存有点难过,但意识到自己的不妥之后,古双存想了很久,决定跟小欣道歉。

于是,在课堂上,当着全班所有学生的面,古双存向小欣郑重地道歉,并得到了小欣的原谅。虽然这一次是“好心办了坏事”,但古双存并没有灰心。“在学生有困难的时候,我们还是要伸出援手,但是帮助的方式和方法还是得好好想想。”做错事要勇于承担责任,这是古双存常常对她的学生说的话。“有错就改其实并不是一件难事,即使是老师,也是会做错事,也要虚心去改正。我并不觉得一个从未犯过错的老师就一定是个好老师。”古双存说。

儿子的理解是教书最大动力

在学校,古双存努力地去照顾每一个学生,是个好“妈妈”。但对自己的儿子来说,古双存总觉得自己不是一个合格的妈妈。在福和小学的18年里,为了方便照顾学生,除了假期外,古双存一直都住在学校的宿舍里。2002年,古双存的儿子出生。但儿子的出生并没有让古双存放松对班上学生的照顾。

学校忙起来的时候,古双存只能把儿子交给家里的老人照顾。“有一次,我不在家,孩子被烫伤了,他爸爸和奶奶都急得不行,我却还在学校里上课。儿子小的时候,我常常在学校很少在家。如果说有什么遗憾的话,那就是没有好好照顾自己的儿子。”古双存低着头说。

当记者问及古双存的儿子,古双存是一个怎样的妈妈时,这孩子害羞地看向古双存,但很快地转过头来回答说:“我妈妈其实做得挺好的,无论是做老师,还是做我妈妈。”听到孩子的回答后,古双存看了看他,眼里有藏不住的笑意,意味深长地说道:“其实,儿子的理解才是我教书最大的动力。”

梦想调查

问题:你对梦想的理解是什么?
古双存:梦想是做自己喜欢做的事。

问题:你认为梦想的颜色是什么?
古双存:绿色,因为它代表着一种生命力。

问题:你认为梦想是否有形状?
古双存:葫芦形吧,上面小下面大的那种。因为我觉得自己的其它梦想变得越来越小,而对教师梦投入越来越多了。

问题:你认为是什么原因导致现在有些学生没有自己的梦想?
古双存:一个原因是受社会重经济轻文化的大环境影响,另一个原因是家庭和学校的引导工作做得不够。

问题:如果有一个梦想,需要你和你的学生共同努力才能实现,那么你觉得这个梦想会是什么?
古双存:跟学生一起学自己感兴趣的文化知识,或者一起做一些综合实践活动,将知识融会贯通。


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