增城市三年投7.7亿元教育建设 撤并“麻雀学校” 促教育均衡发展

缘定天国

近年来，增城市按照“一手抓调整、一手抓效益”的原则，积极实施学校布局调整工程、“四有”工程和教育信息化工程，大力推进规范化学校建设，撤并了一批“麻雀学校”，新建和扩建了一批优质学校，城乡学校尤其是农村学校办学条件显著提高，基础教育学校整体面貌发生了翻天覆地的变化。

在正果中学，校长周永扬告诉记者，正果中学原址在如今的正果佛爷寺附近，过去很长一段时间都面临着教学硬件不足的问题，由于教学用房不足，当年曾借用佛爷寺来开展教学。如今，包括师生宿舍、教学楼等建筑在内，全校共有15栋楼房，每个教室都配有多媒体教学平台，校内还有塑胶跑道、灯光篮球场、足球场等体育健身场所。正果中学现在的教学设备配置，与城镇学校相比，有过之而无不及。

从“借庙办学”到现代化教学，正果中学的蜕变源于增城市大力开展的规范化学校建设工程。2007年，增城市全面启动义务教育规范化学校建设工作，先后制定出台了《增城市义务教育学校布局调整和规范化学校建设规划(2011—2020)》、《增城市规范化学校建设实施方案》等文件，并把建设规范化学校列入各年度政府投资重点建设项目中。

据统计，近三年，增城市在推进规范化学校建设方面共投入7.7亿元，新建和扩建了中小学校50所，完成校园建设工程项目209项，新增校舍建筑面积超过48万平方米，完成了增城市第一至第六期信息化建设工程和山区镇信息化建设项目，增城市义务教育阶段公办学校已全部用上“一体机”数字教学平台，增城市公办学校教师每人配备一台台式办公电脑，城乡学校的教学硬件设备配置日趋均衡。

增城市119所公办义务教育学校规范化建设全部达到广东省义务教育规范化学校标准。目前，增城市第一中学、增城市第二中学、增城市实验中学等新建学校也已先后建成投入使用。正果中学等一批已建成学校的系列扩建升级工程也顺利完工，城乡学校的硬件配置水平大幅提升。

在推进规范化建设中，增城市财政投入适当向派潭、正果、小楼等山区镇学校倾斜，山区镇学校办学条件提升幅度更大，农村地区的教育环境和资源与城镇基本均衡。“我们要将优质的教育资源转化为优质的教育。”市教育局相关负责人表示，规范化学校建设工作虽取得了阶段性成果，但建设工作仍需进一步完善，尤其是需要思考如何用好这些现代化的教学资源，让其真正发挥作用，使地区教育均衡发展。(by增城日报)