增城教育的出路在哪里？教师提点增城教育弊端

yeruixuan

本人是一位增城乡镇中学教师,有10年教育教学工作经历,目睹近10年增城教育发展历史!前几年市政府提出"创教育强市"的目标,想方设法把增城的整个教育教学水平提上去.市政府花了钱搞好各中小学校硬件配套建设,现增城各中小学的教育教学硬件设施可以说是上了一个台阶,但教学成绩还是没有上去,没有达到市政府提出的"创教育强市"的目标呢?为什么呢.我谈谈个人的看法.增城教育主要可以分为幼儿园\小学\初中\高中.

这几个部分中最薄弱的是幼儿园和小学,现在幼儿园的教师由于工资待遇低,经常换岗位,大家可想而知,能否安心教小孩子,也许有的家长说那么小能学到什么东西,这种观点是非常错误的,开发小孩子的智力,应该从幼儿园开始,越早越好!所以在幼儿园这一块,教育局也应该把它纳入公办制,也就是像中小学校一样,由教育局统一招聘老师,把幼儿园教师的待遇提高,先要稳定幼儿园的教师队伍,让那些教师安心教书育人.同时针对目前各乡镇硬件设施水平不一的幼儿园进行统一规划.

二是小学,这也是最需要加强的环节,现在的小学生不管成绩怎么差,小学毕业都上初中,不用真正进行升初中录取的问题,所以现在小学的教师是没有什么教学压力,导致小学的教育水平低下(当然镇中心小学的学生成绩会好一点),还有就是现在小学教师老龄化现象严重,那些教师的教育观念已经不能适应当今教育现状,更不用谈新课程标准问题了.

但是近10年增城招聘了很多教师,年年招聘,都是分配到中学,荔城还有各镇中学,很少分给小学,除非是荔城的一些小学和新塘的一些小学,便下面的镇的小学,中心小学偶尔会有几个,便镇下面一级的小学就没有了,现在村小的专职英语教师是非常缺的,导致小学生英语水平普遍不好,特别是山区镇,如福和\正果\派潭,我建议教育局要对农村小学的教师队伍要优化,要注入新鲜的血液,提高小学教学成绩.

三初中.学生上初中以后,因为九年级升高中考试,教育局会对全市44所中小学排名,所以所有中学都有压力,都在很努力提高学生学习成绩,拚命补习,把学生小学的基础补回来,特别是英语,现在想想初中的学生真的很辛苦,太多作业,每天时间安排得非常紧张!初三的学生又是做不完作业,又是天天体育训练,老师在课室上课,真的可以闻到一股汗味,初中的老师在拚命,学生也在搏命.尽力了,能到什么程度就是什么程度.

教育局当今不应该把一些教育教学水平低下,工作态度不好的老师调往山区镇,因为本来山区中小学的教育水平较低,还调些教育水平低下教师到山区中学,这不是让山区中小学的教育教学成绩更低吗?还有每年都会把一些优秀的教师调往荔城,大家设想一下,把好的教师调走,留下一些一般水平的老师,还怎么"创教育强市"呢?以上我的个人看法.如有不对之处,欢迎论坛好友拍砖!

温馨恋屋

敢问楼主是哪一个阶段的教师，俺是小学教师，小学教师没压力并不能一概而谈。回贴给你的时候我正等候一位老师回校加班！这是压力吗？另外增城的教育硬件水平的提高局限于创强，创强过后呢？对于珠三角来说，增城的教育硬件还处于非常低的水平，增城是仅仅是达标，而其它是优化了。对于添加教师的新鲜血液，这一点我赞同，但毕竟局限于编制的问题也就是师生比，造成小学没有新教师的情况，但我认为这个比已经不再适合现代的教育了。

隐者

楼主的想法可以说代表了好多老师的心思。包括我自己的思想觉悟也不会比你高多少。
其实增城的教育正在努力的改革了，只是慢了一点。
听说现在幼儿园正在改革了，准备把幼儿园纳入公办，免费的。把小学里的超编的老师放在幼儿园里。
还有中学在合并，等等。