四川汉子刘世全在增城的创业故事

出生在四川内江一个小山村的刘世全，由于机缘巧合，来到小楼腊圃创办了广州市晶蓝灯饰有限公司。在公司发展壮大的过程中，他始终不忘关心、支持残疾人事业，广泛吸纳小楼镇及周边地方的残疾人就业，共招聘残疾人员工150多人。目前，广州市晶蓝灯饰有限公司成为小楼镇深入开展创先争优活动扶贫帮困示范点、广州市残疾人集中就业示范基地以及广州市民政局下属“福利企业”，去年先后被评为广州市促进就业先进企业、增城市劳动关系和谐企业。

 
“来小楼办厂是一种缘分”
   
由刘世全于1999年创立的深圳晶蓝德灯饰有限公司，目前已发展为专业化、国际化、高品级的led制造商，其出产的led装饰灯在欧洲市场上占有较大份额。在小楼，深圳晶蓝德灯饰有限公司有着占地60余亩的生产工厂——广州市晶蓝灯饰有限公司，该公司也已成为深圳晶蓝德灯饰有限公司坚强的生产后盾。问及当初到小楼设立工厂的缘由，刘世全笑了笑说：“这是缘分，是人与人、人与地方的缘分。”

1998年，深圳晶蓝德灯饰有限公司与位于小楼腊圃的增城市劳动教养管理所建立了合作关系。为配合劳动教养管理所的加工任务，1999年，刘世全在小楼腊圃租用约10亩地，建立了一个小规模的加工厂——广州增城晶蓝灯饰厂。2007年，为扩大生产规模，在劳动教养管理所的支持下，刘世全租下了位于工厂后面荒废的练车场，工厂面积也从原来的10多亩扩大至50多亩，并于2009年6月注册成立广州市晶蓝灯饰有限公司。刘世全一直相信，是他与小楼人民的缘分，让他毫不犹豫地决定扎根小楼。
   
“能够帮助残疾人实现就业，我的人生变得更有价值”
   
刘世全认为，在每一个有残疾人的家庭里，残疾人无疑会增加这个家庭的生活压力，然而残疾人一旦拥有工作，生活有了保障，这就会给这个家庭带来很大的欢乐。刘世全经常说：“只要企业还有能力，就会多安排残疾人就业，若能多为几个残疾人家庭带去欢乐，就是企业的最大效益。”
   
广州晶蓝灯饰有限公司成立后，一直致力于安置残疾人就业工作，特别是在2009年2月16日残疾人福利车间成立以后，吸纳的残疾人不断增加。截至目前，该公司已吸纳150多名残疾人就业，其中增城户籍124人，占总职工比例30.2%。该公司还针对残疾人员工的工作岗位、工作时间、上下班交通、工资补贴、就餐等方面提供大量便利设施及优惠政策。
   
为创建广州市残疾人集中就业示范基地，刘世全还投资近80万元新建残疾人员工生活小区，该小区包括培训教室、食堂、宿舍等，大大丰富残疾人员工的精神文化生活，为残疾人员工提供了一个舒适的生活和工作环境。进入残疾人福利车间，一条条“实现残疾人平等就业”、“残疾人事业是人道的事业，高尚的事业”、“自强、自立、自律”等宣传横幅非常引人注目。伴随着有节奏的机器声，150多名残疾人员工各尽其职，专注于自己手中的工作。
   
刘世全时常鼓励残疾人员工要树立“自尊、自信、自强、自立”精神。在福利车间墙壁上的“心灵驿站”、“学习园地”的手工报栏上，他贴满了残疾人员工的“作品”：素描画、水墨画、水彩画、职工的生活感想等等。一个残疾人员工写到：“一个残疾人，能得到社会的更多的帮助，但我们不能靠这种帮助生活一辈子”。
  
 刘世全非常注重在残疾人员工当中选拔干部，让他们发挥出自己的潜力。在他的影响和带动下，很多残疾人员工立足本职工作，刻苦钻研技术，成为生产骨干。患有脆骨病的周素娥通过学习培训，成为了福利车间其中一条生产线的组长，她说：“和公司其他150多名残疾人员工一样，在这里，自己不仅仅获得了工作经验、历练和谋生的‘饭碗’，更重要的是感受到了尊重、重视以及来自周围人群的温暖。”
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能够帮助残疾人实现就业，我觉得自己的人生变得更有价值、更有意义。”刘世全说，残疾人通过参与一些力所能及的工作，他们的心灵会变得更坚强，心态会变得更开朗，这也为他们融入社会打下坚实的基础，同时还能为他们的家庭减轻负担。“我们还定期组织残疾人员工外出烧烤、郊游等户外集体活动，搭起残疾人员工之间的沟通交流平台，为他们提供更多增进感情的机会，目前，厂里有4对残疾人员工成功结为夫妻。”

要安心从基层做起
   
“如果你问厂里面谁最熟悉灯饰制造的每一项工序、每一个细节？我会回答说那这个人一定是我！”刘世全说。平时，身为公司总经理的刘世全除经常往返于深圳、福建等地的公司外，还会抽时间到小楼的公司走访，深入挤塑车间、福利车间、自动化车间、组装车间、包装车间巡查，仔细了解每一个环节的工作情况，指导工人开展工作，倾听职工的意愿。“下车间是一种磨练。”刘世全认为，基层工作经验十分重要，尤其是对于理科毕业的大学生来说。大学生找工作，不要放不下架子，要愿意沉下去，从基层做起，从月薪千元做起，要在学习中发展，而不是想着一步登天。
   
对于新进公司的大学生“储备干部”，刘世全都要求他们从最基层的工作干起，在车间生产一线枯燥、单调的工作中慢慢磨练自己，认识自我，完善自我。“求学期间，多数大学生都是注重理论基知识学习，缺乏技术性的实践锻炼。大学毕业生最起码要在车间呆6个月时间，深入了解各类设备工作性能和操作技巧，只有经过这样的实践，才具备担当管理者的资格。”