老师你好！笔耕不辍的增城教师杨多纯

         杨多纯十多岁起就投身教育事业,当班主任也当了36年,一直以传道授业解惑为目标,用心对待学生和家长,社会好评度极高.离开讲台之后,他依然笔耕不辍,致力于为文学留下乐观向上和进取有为和导人向善和催人奋发的作品.杨多纯之所以成为较为出色的本土作家,也是因为太多的人生经历与感悟,太热爱自己的家乡增城,太多对家乡山山水水的赞美而使然.没有功利心的人,常常会在默默付出之后,得到意想不到的收获.

(用心育人且笔耕不辍的增城市教育工作者杨多纯)

          杨多纯之所以成为优秀教师,是因为他一心装着“回报”两字,回报人民养育之情,报效政府培育之恩.不想再有孩子像他童年少年那样,经历人生的不幸与苦难;桃李无言,下自成溪,如此这般而已.在他当班主任的日子从来都是以集体为对象,绝不偏袒某些学生,一视同仁,希望每一个学生都健康成长.至今不论什么节日,来自各方的学生都会给杨老师送上感谢和祝福.杨多纯说人民教师无功无利,最欣慰的就是有无数的学生和家长永远记住他的用心.

           一个学生永远记得在许多年前,为了让全班学生在毕业考试中取得好成绩,杨多纯组织学生参加晚自修,因为他住得偏远而且父母没空来接送,每天晚上杨多纯都骑着单车咯噔咯噔地送他回家,一直坚持了一年.这名学生后来考上了理想的学校,现在也稍有成就,每一年都不忘感谢师恩.杨多纯说,选择投身到教师事业就不应该计较得失,学生的成才和家长的赞赏就是他最大的财富,所以他一直努力当学生的老师和家长和朋友,这种理念他也传递给更多的年轻老师,让更多的学生在老师们的帮助下身心健康成长.

          几年前的一天,杨多纯正在吃晚饭,一个家长打电话给他,说他的女儿要跳楼.杨多纯马上放下饭碗赶去,几经周折终于找到学生的家.他苦口婆心地劝导那名女学生不要因为一点小事而轻生.该学生情绪低落什么都不肯说.杨多纯便把家长劝走,单独和她谈心.经过几个小时的沟通,终于找到了问题的症结,原来是该学生的奶奶重男轻女,她忍受不了这样的不公平对待,所以有了轻生的念头.杨多纯一方面安慰学生,一方面做通家长的思想工作,后来又多次家访缓和关系.后来该学生与家长和睦相处,解开心结后成了一个品学兼优的好学生.

          这些年杨多纯的名字频频出现在增城的报纸和杂志上.散文和随笔和民间故事等,一篇接一篇地见诸《增城日报》和《丹荔》和《荔都》和《荔乡情》,甚至发到了《人民文学》上.几年间杨多纯以满腔热情与高产的态势,创作出了一大批数量和质量都十分可观的文学作品,最近还出了一本收入其近百篇作品的《月亮下的身影》.杨多纯文章高产的背后,是创作上的勤奋;而勤奋的背后,是高涨的文学热情;高涨的文学热情背后,则是他年少时所种下的文学种子.这文学种子在苦难中生根,在孤独中发芽,最终迎来了适合它成长的岁月而长成了无惧风雨的大树,结出了累累硕果.更为重要的是,杨多纯有着一颗历经不幸和战胜不幸并在战胜不幸过程中学会了感恩,懂得并努力报恩的赤诚而火热之心.

          这颗心曾经有过太多的苦与难,这颗心现在却有着许多的甜和无尽的爱,它需要倾诉,从心灵到文字.杨多纯做人老老实实,工作老老实实,连文章也写得老老实实.文章写得太老实是许多作家的一大忌讳,然而,杨多纯的文章不但写得老实,简直老实得到了家,让你读着读着就为他行文时手法不够和笔墨机巧不足而干着急;为他某些篇杂过急地直奔主题而可惜;某篇章思想表达过于直露和说教痕迹过于明显而一声叹惜;甚至为他直来直去地死写一气,没有适时调整角度和转换笔法而陷入捉襟见肘和黔驴技穷的境地而觉得其“憨居”和“一根筋”.

            还有他那些时不时冒出来的一句半句土得掉渣的增城大实话,令你倍感亲切却又忍俊不禁……但是正是如此缺少机巧和真实而不事掩饰自己弱点的写法,老实在他的文章里竟然获得了升华,变成了优点,变成了力量,真实的力量.这样老实的文章,让读者读来心里踏实,比起那些花里花俏和云里雾里的卖弄文采而又言之无物的文章来,不知要强多少倍.