据负责人介绍，服务中心设有运动训练区、作业训练区、言语认知训练区、感统训练区、集体课训练区、引导式教育训练区、社工工作室、办公室、评估室、家长室等；并为服务对象提供引导式教育课、文化课、音乐课、个体训练、居家康复、社工个案跟踪、康娱活动、转介服务、康复知识讲座。 “我们能提供的服务之所以能多样化也有赖于教学空间的加大，同时兼备环境好和设备全的优势，相信我们的工作将会开展得更加顺利，为更多有需要的残疾人服务。”负责人说道。在招生办公室，记者看到有不少前来咨询的家长，家住荔城街的陈女士告诉记者，自己的女儿已经在上小学，由于智力障碍“总是跟不上拍子，接受能力也很慢，也不肯理人。” 陈女士告诉记者，家里人能够理解，但外人看她的眼光总是“怪怪的”。“这是每个母亲都感到心痛的事。”在朋友的介绍下，陈女士得知康复中心可为智力残疾人提供康复训练服务，于是赶紧过来咨询。“这里环境清雅，离家也不远，而且有专业的康复治疗师资队伍，把她放到这里，我很放心。” 广州市小天使儿童潜能开发中心:为自闭症儿童打开通往世界的窗口 广州市小天使儿童潜能开发中心是一家专门针对孤独症、多动症、学习障碍、语言障碍等进行康复服务的机构，该机构坚持“以人为本，最大限度激发潜能”的宗旨，用独特的专业技能，为自闭症人士提供服务，帮助其融入社会，倡导及争取社会的关注和支持，推动自闭症服务行业的发展，使自闭症人士能共享社会支持体系、拥有平等参与的权利、实现自我价值。 2013年7月，广州市小天使儿童潜能开发中心搬迁至残疾人康复中心的第三层，在负责人王老师的带领下，记者参观了全新的教学环境和教学设施，该中心教学设备非常齐全，各种五颜六色的器械摆放得整整齐齐，目前设有感统训练区、言语训练室、认知训练室、引导教育区、文娱活动室、集体课训练室等，为服务对象提供感觉统合训练、语言训练、结构化教学、pci游戏与文化介入模式教学、想法解读训练、电脑课、情景游戏等教学活动，为了增强自闭儿童的训练兴趣和认知能力，一些集体课室还被命名为苹果室、草莓室。 “这次搬进康复中心，教学空间变得更大，可安排的课程也更多样化了，我们会依照每位儿童的情况，提供有针对性的教学课程，而感统训练是每个学生都需要上的课程，经过感统训练，提升每个孩子行为规范的自我控制。”据介绍，小天使儿童潜能开发中心教师均毕业于特教、康复、幼师、医学等专业，每位都具有丰富的专业知识和教学技能，以每位教师的特长分配教学任务。记者发现，这里的老师都统一穿着印有“小天使”的t恤，显得十分亲切。 采访过程中，记者留意到一位小朋友正与妈妈聚精会神地在训练室里玩水果玩具，辨识各种水果，该小朋友名叫小东，其妈妈告诉记者，小东2013年就已经有3岁，是位自闭症患儿，“以前小东不会与别人交流，别人说什么也不太会理睬，自从来到小天使儿童潜能开发中心以后，经过专业教师这段时间的训练，小东有了很大的进步，说话交流渐渐多了起来，人也开朗活泼了很多。” |
增城区等东部中心‘现代活力核’已经跃然成
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增城区仙村大道上跨广州枢纽东北货车外绕线
