| “推动全民阅读”被列入国家“十三五”规划纲要，标志着政府对于全民阅读程度上升到一个新的高度，欣喜之余，我们也要正视全民阅读还存在着一定差距，尤其是农村的读书活动并没有达到预期效果，少部分乡村书屋成为“摆设”，书本成为“闲置物品”。如何让乡村书屋发挥更大的作用成为关键。近期，专注于帮助农村、城市贫困家庭少年儿童建立爱分享书屋的增城爱分享公益协会发出疑惑：“增城个别村对爱分享投放的书屋心有余而力不足，书屋管理成为村中难题”，一时间乡村书屋的建设和管理如何能够发挥更大作用，成为全民探讨的话题。
乡村书屋使用缺少管理 增城爱分享公益协会，专注于发动组织企业团体及爱心人士为少年儿童社会公益事业捐助捐赠，帮助农村、城市贫困家庭少年儿童建立爱分享书屋，从2014年12月份着手，截至目前为山区孩子赠送了达4万册左右书本，并且在近50个点的村、学校建立了爱分享书屋、爱分享图书室，几乎每个星期，增城爱分享公益协会都会走进农村、学校，为山区孩子、学校学生送上“精神食粮”。 乡村儿童拿到书本后细细品味 值得关注的是，爱分享旨在每个村建立一个书屋，让每个儿童得到书的陶冶，其中每个村放置700至800本书籍，由村中村委保管，固定周末或空余时间开放给村中儿童借阅。随着爱分享书屋在农村的建立，增城一大批学生儿童受到书带去的智慧。就读于新塘外来务工子女华英学校的学生周玉婷就表示： “教科书可以学到知识，课外书却却能开拓视野，能够学到很多书本里所没有的知识。”见到学生对书本的渴望，爱分享更加把视角放在乡村，协会会长张生提到，儿童在学生阶段，对书的渴望是格外强烈的，一直以来，爱分享不仅关注学校学生，对于乡村孩子的阅读情况，更是十分重视，其中，送书下乡就是爱分享一直坚持在做的事。 从2014年年末爱分享送书下乡至今，已有一年多的时间，在爱分享打算给每个村都建立一个爱分享图书室时，张生却反映出另一个问题：“2016年年初，协会会员经过实地回访，个别村中对于爱分享投放的书屋心有余而力不足，村中阅读人群普遍外出，书本无人借阅；村干部人员配备不足，书屋管理增加工作任务；书屋开放时间与村干部休息时间冲突，增加村干部工作时间等等。”一时间，爱分享书屋的管理成为爱分享公益协会送书下乡的难题。 值得关注的是，爱分享书屋自2016年年初，原定于每个村委放置爱分享书柜，集中将书本放于书柜，实行借阅式的模式得到调整，‘爱分享童行悦读日’定期于每个村举行，让村中儿童每人挑选5本自己喜欢的书籍，带回家个人保管阅读，“这样的模式，是经过协会内商讨，将交由村委代为管理与儿童借阅分开，让儿童直接接触书本，以减少村委干部工作量，既避免了书屋开放时间与村委干部休息时间的冲突，还能继续让村中儿童享受书本教育。”张生为记者解释。 版权声明:“增城视窗”(520zc_com)是广州增城最大的本地门户平台,本地特色明显且资讯丰富及时。微博和微信认证号:增城视窗;客服qq:945753060; |
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