增城区荔城街第三小学马少芳老师援疆支教 牢记嘱托和不辱使命

马少芳，增城区荔城街第三小学副校长，增城区优秀教师，优秀工会教育工作者，广州市优秀英语积极分子，所撰写的论文《浅谈小学生厌学原因及矫正对策》在国家级刊物《生活教育》刊登，《农村小学英语语篇教学小组合作模式的实践研究》在省级刊物“师道”发表。援疆支教是马少芳老师多年的情怀。2018年6月，怀揣着“诗和远方”的夙愿，她义无反顾地自愿申请，经过层层选拔，幸运地如愿以偿，成为“援藏援疆万名教师支教计划”广东援疆团其中的一员。

2018年8月21日，她踏上征程，飞跃万里来到了新疆喀什市疏附县的托克扎克镇中心小学，开始她的支教生涯。习_近平总书记在2014年新疆考察工作时走进疏附县托克扎克镇中心小学。“踏踏实实,一步一个脚印地教好孩子们国语,做好教书育人工作。少数民族孩子双语教育要抓好，学好汉语不仅将来找工作方便，更重要的是为促进民族团结多做贡献！”总书记深情的嘱托，马少芳铭记在心。

初到疏附县时，强烈的日照，干燥的气候，以及时不时席卷大地的沙尘暴，让马少芳这个广东妹子吃了不少苦头。白天口干舌燥，夜晚难以入眠，鼻腔常常因为干燥而冒出血丝。为了对抗干燥，她经常喝酸梅汤或蜂蜜水润喉，晚上睡前则将地板拖湿，只有这样才能换来一晚安睡。与此同时，挑战她的还有工作关。原来，远方除了诗，还有更多未知的困难。在学校，马少芳老师负责学校的教学教研工作并担任三年级的英语科教学工作、学校第二课堂经典美文诵读社团工作。

记得开学第一天，她带着雄心壮志和满怀的期待踏入了中心小学，她看见孩子们天真的模样中，嵌着热情却又躲闪的目光。当她试图跟他们交流，他们有的羞涩低声的表达着，有的依旧对她报以真诚的微笑，小一点儿的就笑着跑开了。还有些孩子用不太纯正的普通话涩涩地问：“老师，你是教什么的？”那一刻，她深深知道，祖国的通用语言在这里，还不是最嘹亮的声音。那一刻，她感觉到了自己肩上担子的沉重!

此时正值中心小学组织下属村小合校，学生从500名增加到1270名。新学期又增加了300多名来自福利院的学生，生源复杂。教师队伍有20多位国语不精的维族老师，40位刚毕业走出校门缺乏工作经验的年轻人。学校各部分工作有序，但教研这一板块还是比较薄弱，教师的课堂教学能力亟待改进。为了提高教研活动的有效性，改变了以往教研活动评课议课的形式，马少芳制定了本学年的教研工作计划，第一学期主攻集体备课。

由援疆老师担任指导老师，每位导师亲自领着年轻老师们进行手把手式的备课。导师们非常认真，加班加点和自己所带的徒弟进行备课，每一节课都亲自把关，备课中小到和学生沟通的语言也要备注。经过一个学期的努力，老师们的课堂终于有了起色，老师们上得有板有眼，有了课堂应有的样子。为了提高老师们的积极性和学科素养，马少芳带领她的教研团队举办了中心小学首届语文老师演讲比赛和首届数学老师基本功大赛。老师们在比赛中得到了锻炼，6位老师代表学校参加县教科局的比赛，参赛选手全数获奖，获得了特等奖1人、一等奖2人、三等奖3人。

把学习国家通用语言文字和校园文化活动结合起来，把中华优秀传统文化的种子播种在孩子们的心里，增强他们的爱国情感，促进民族团结，马少芳老师大力推广经典美文诵读活动。她组建了40名来自不同年级学生的美文诵读社团。每天下午第八节课她带着社团成员们开展经典美文诵读，中华优秀传统文化的魅力，正伴随着国家通用语言的推广和学习，浸润着托小孩子的心田。

“老师，老师，这个问题我会，我来回答……”马少芳每天巡课的时候都会发现，教室里都会传出雀跃积极的回答声。现在中心小学的学生不仅能用标准的国语读课文，日常对话也较为流利，这是双语教育取得的最丰硕的成果。学生们不仅自己自己学会了国语，而且还将国语带回了家，教自己的家人也说国语，在潜移默化中影响了自己的父母、家庭。

此外，涩涩的孩子们也变得开朗自信。苏比努亚，是三一班里一个腼腆的小姑娘。在家访中，苏比努亚的爸爸告诉马少芳孩子之前在班里不喜欢说话，不喜欢老师，不喜欢和同学玩，也不完成作业，经常被老师批评。现在，她在学校和同学们一起学习、玩耍，性格也变得开朗活泼起来，作业也做得很漂亮，老师经常在女儿的作业本子上画上表扬的图案，让他看着就高兴。最重要的是，苏比努亚在学校接受爱党爱国教育，从小就树立了正确的人生观，让他更放心了。

回首这半年的支教时光， 马少芳付出着，收获着，感动着……作为万名教师援藏援疆计划的一份子，她既是亲历者，也是见证者。她为中心小学的变化感到骄傲，她更为她有机会参与其中感到自豪！感谢援疆，赐予了她诗和远方的同时，也赐予了她别样的人生经历。援疆，是情怀，更是责任和奉献，在接下来的支教工作中，马少芳一定牢记嘱托，不辱使命，在这片神圣美丽的土地上奉献出自己的光和热。