喜看桃李秀满园的增城新塘教师李毅兰

增城市新塘镇中心小学任教的李毅兰老师在十八年的教学生涯中，她怀着崇高的社会责任感，对教育事业，对所教的学生无私地奉献着自己的才智和青春，奉献着一个教师的爱心。她以优良的师德，优质的教育教学方法，在平凡的工作岗位上创出了一项项不平凡的业绩，赢得了学生的爱戴，受到了领导、教师的称赞，得到了家长以及社会的广泛好评。去年，她光荣地被评为广东省2009年“南粤优秀教师”。

教学上勇于挑重担

“无论做什么事情，要么就不做，做了就要做到最好，自己问心无愧。”李毅兰老师在教学上勇于挑重担，领导交付的工作，她都满腔热情地努力完成。2003年，学校让李毅兰老师上一节思品录像课例送上增城教研室进行评比，她接受任务后全身心投入，认真钻研教材、备课，虚心请教做多媒体课件等。她的努力得到了满意的回报，《保护有益动物》以课堂生动活泼，形式灵活有趣的魅力获得了增城市一等奖的好成绩，随后又代表增城去广州进行异地教学比武，她又一次不负众望，获得了广州市二等奖。

又如2006年，她通过努力被评为新塘镇首届“十佳”教学能手，之后又代表新塘镇去参加增城市的中小学教学能手的评选，凭着她自身的教学魅力和多年的工作成绩，她光荣地获得了增城市第三届“中小学教学能手”的称号。2007年，她又代表增城市去参加广州市语文教学能手的评比，又获得广州市小学语文教师能力竞赛之诗文鉴赏比赛二等奖。

大胆尝试，勇于探索

在教学路上，李毅兰老师身上有一股子“闯”劲。长期从事语文教学工作的她始终在不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法，提高课堂40分钟的效率。2001年，她被聘为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“生本教育的观念和实践模式研究”分支课题《生本教育下的教学方式研究》的课题组成员。多年来，她对生本教育教学理念进行大胆的尝试和探索，在推动学生大量阅读方面取得了显著的成绩，她们班的学生把看书当作是一件快乐的事情，每周学生的人均阅读量就有三四万字左右，还总结出一套有效可行的方法在全校加以推广。

2005年9月，她又向市教育局申报了《小学生主题式读书活动的探索》课题，得到市级领导地批准后，组织学校一批青年骨干教师潜心研究课题。她的课题研究，带动了全校学生课外阅读水平的提高，给学校的语文教学开辟了一条崭新的道路。2009年，她再次向广州市申报了德育课题《班级学生自主管理模式的探究》，并得以立项，组织学校一批优秀班主任进行课题研究，优化班级管理，培养学生自我管理在能力。

发挥特长，培育人才

李毅兰老师能歌善舞，爱好广泛，是一个能力全面的优秀教师。学校每年的文艺汇演中，她总是精心地给学生编排舞蹈节目，所编排的节目活泼、新颖、富有创意。如：《我的小鸡》、《天上太阳红彤彤》、《小背篓》、《闪闪红星》等节目均获一等奖。她所带的班级无论参加任何活动都能脱颍而出，取得优异成绩，如学校举行的“广播操比赛”、“朗诵比赛”、“合唱比赛”等，她的班几乎每次都能获得一等奖。班主任工作成绩得到了领导、同事以及家长的肯定。

长期的班主任工作实践中，李毅兰老师的班主任工作抓到细处，落到实处，摸索出了一套让学生“自尊、自爱、自制”的自主管理模式。所带班级班风正、学风浓，每个学生都有很强的集体观念，形成一个朝气蓬勃，号召力、凝聚力都很强的班集体。基础差的班经过她一学期的精心培育，便奇迹般地一跃成为优秀班集体。她所带的班曾多次获得学校“优秀中队”、“学雷锋先进中队”；2004学年度，她所带的班获得了广州市“特色中队”的光荣称号。

把教研工作推上了新台阶

如今作为教导主任的李毅兰，在工作中自觉做到“三不”（工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦）。李毅兰老师始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，她更是不断告诫自己，自己的以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作重在扎实，重在有实效，而不是走过场。她是这样说，也是这样做的。她带领全校教师认真学习教育理论，开展教研活动，进一步解放思想，更新观念，全面实施以基础教育课程改革为核心，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点的素质教育，把学校的教研工作推上了新台阶。

更主要的是组织全校教师积极参加新课程改革与实施。每周都要组织教师开展一次教研活动，学习新课程理论。通过开展集体备课、说课、开课，评课等一系列活动，探索新的教学方法，提高教研水平。工作十八年来，李毅兰老师获得的各种等级的荣誉证书堆积如山，然而，她并未满足于已取得的成绩。她表示，荣誉只能说明过去，一个优秀的人民教师，应该以满腔的热忱，全心全意做好自己的工作，这才是最重要的。