辛勤耕耘的增城市增江二小教师廖锦英

在增城市平凡的教育岗位上耕耘了22年的廖锦英老师,是增城市增江街增江二小骨干教师，她师德高尚，业务精湛，教育教学成绩显著，是一位名副其实的优秀教师。廖老师时时以一名优秀教师的标准要求自己，在荔乡平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

爱岗敬业 勇挑重担

时逢增城市小学课程改革，作为学校一名教学经验丰富的中年教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。廖锦英老师利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。

在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试；英特尔未来教育核心课程培训；全国多媒体教学软件制作培训；网上学习远程教育课程等。身为学校数学教研组成员的她，积极配合学校开展各项教研活动，努力探讨适应“新课标”要求的教学模式，切实改变陈旧的教学方式。

她不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，廖锦英老师都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在她的指导下，有很多青年教师快速成为业务骨干，深受领导和老师的好评。在教学工作中，她勇于创设课堂特色，追求高质量的课堂效果。

她以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了同行的肯定。她乐于承担镇街、校的公开课，每年每学期坚持上一节公开课或示范课。本学期，街教学指导中心组织开展的“手拉手、送教下乡”教研活动中，她被派到增江街五星小学四年级上了一节《小数的比较大小》示范课，她那新颖的教学观点，独特的教学方法，深受上级领导和同行的好评。

言传身教，引导学生健康成长

廖锦英老师认为，爱心是做好工作的前提。关爱每一个孩子，注意规范学生的行为。对于后进生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。她还认为，细心、耐心、诚心是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。

在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他们交流，学生是能够接受的。真诚帮助每一位学生，把他们当成自己的孩子关爱他们，深入到他们的生活中，了解他们的思想状况，让他们爱学习，爱生活，健康地成长，幸福地生活。如：她的一名学生，好动、调皮、无心向学，一下课，就向乒乓球台冲去。廖老师善于观察，发现他写字工整，热爱劳动，喜欢打乒乓球。于是，她在全班同学里表扬他写字工整，劳动积极。课后，找他谈心，鼓励他长大后当一名体育健将。从那以后，他上课专心、认真完成作业，学习进步很大。

为了让每个学生的身心健康和谐地成长，廖老师还注重做好家访工作，与家长建立一定的联系，共同教育好学生。在每学期的家长会上都能充分做好准备，针对学生的学习情况和思想倾向，向家长作详细汇报。还虚心听取家长的建议。得到家长的大力支持，受到家长的好评。

多年来，廖老师凭着对学生的热爱、理解、尊重和信任，运用“长善救失”的办法把一个又一个的后进生转变成为积极进取的优秀学生。同学们都认为她是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任教班级教学成绩年年位于同年级前列。

辛勤耕耘 果实累累

多年来，廖锦英老师所任教的班数学成绩在年级一直名列前茅。在连续几年的街统考中，她所任教的班数学成绩都名列街的第一名，所担任的班每年都被学校评为文明班。廖老师任教以来，曾多次被评为荔城镇先进工会会员、增江街先进教师、增江街中心小学先进工会会员；增江街优秀教师及优秀德育工作者；廖老师还是增江街第二小学连续五年教学能手获得者；

廖锦英老师获得过实践活动课教学设计评比荔城镇一等奖、增城市二等奖；还有增江街德育论文评比三等奖；论文在《增城教育》刊登，并获广州市论文评比二等奖；她辅导的多名学生参加学科竞赛获过增江街及增城市奖项。廖老师表示，今后将继续努力学习，探讨更有效的教育、教学方法，为教育事业做出更大的贡献。