增城市派潭镇优秀山区教师温秀梅

增城市派潭镇派潭三中温秀梅老师自2000年参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生爱戴，家长欢迎和同行的赞誉，在初中数学教学中形成了独特的教学风格，取得了不凡的成绩。

爱岗敬业，认真钻研业务

温秀梅老师率先试行以学生为主的  “非线性主干循环单元”教学模式，打破老师讲学生听的“一言堂”的常规教学模式，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同解决。并根据学生学习成绩层次的不同，实行分层教学、分类指导，真正体现学生的主体地位。在对学生的要求上,对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精；

她对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；对程度差的学生不排斥、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。同时，温老师带领科组教师群策群力，形成了勤学上进善于改革的集体，成为学校教育教学的生力军。

温老师以爱心和执着陪伴学生刻苦学习，以有效的教法使他们取得升学考试的优良成绩。她的学生在几次考试中，取得了超过增城市平均分和优秀率的好成绩；多年来她所带的班级数学成绩都稳居同级同科第一或全镇第一；她辅导学生参加各级学科竞赛也取得过各种奖项

热爱学生，关心学生成长

多年来，温秀梅老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。

她所带班级有一个姓蓝的女生，因为父亲年迈、母亲脚残疾，兄弟姐妹多，家庭收入低，有想退学的念头。她知道这个情况后，多次找她谈心，鼓励她要好好学习，并从经济和生活中对这位女生进行帮助，终于在学校领导和她的努力下，这位女生考上了增城中学，并且帮她找到了一位好心的社会助学人士，解决了她以后上高中和大学的一切费用，使到这位女生安心上学，最后这位女生考上了中山医科大学。

温老师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，都一样尊重他们；她让学生写数学周记，学生很喜欢通过这种方式与她倾心交谈，学生从中感受到了她的亲切友善和民主平等。温老师关心学生，热爱学生，成为学生的知心人，从而她能教好每一个学生。

多方协作，搞好班级管理

作为班主任，温老师注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对学校学生英语较差的情况，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾让时间训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。

她时常保持与家长的家访沟通和电访联系，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意家教方法，督促家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，她的班级管理工作秩序井然，成绩突出，她本人多次被评为优秀班主任、“十佳班主任”、优秀教师等称号。