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展现增城市新塘中学师生风貌的新绿文学社

11-5-1 12:35| 发布者: lujunfei| 查看: 1833| 评论: 0

摘要: 增城市新塘中学“新绿”文学社自1998年创办以来,坚持以培养学生文学爱好,激发学生阅读和写作兴趣,提高学生对文学作品的鉴赏水平,发展学生的良好个性为重点,已形成自己鲜明的特色,取得了令学生喜爱、家长满意、 ...
增城市新塘中学“新绿”文学社自1998年创办以来,坚持以培养学生文学爱好,激发学生阅读和写作兴趣,提高学生对文学作品的鉴赏水平,发展学生的良好个性为重点,已形成自己鲜明的特色,取得了令学生喜爱、家长满意、学校高度赞誉的佳绩。是由当年正值青春年少的赵永忠、袁立莎、蔡洁辉等几位老师创办饱蘸着诗情画意的“芳甸”文学社而来.

在2006年,文学社不仅要成为才华横溢的新塘中学师生展示的舞台,更要成为新塘中学的一个窗口。让世界了解新塘中学,了解“自强不息,追求不止的”新塘中学人。芳甸文学社易名新绿文学社,社刊《芳甸》同时易名《新绿》。在长期的探索和实践中,“新绿”文学社正努力地创办出自己的特色来。社刊由手抄印刷到打印印刷,社长从毛晓琼到黄冠雄,网站主页从无到有……所有这些,平凡的点点滴滴,同样精彩。

一、以高起点、高要求、高质量为办社的标准。

高起点:即指导社员阅读除以一般文学作品而外,更多的是指导他们阅读品味高的优秀文学作品为起点。习作指导是以到大自然中去,到劳动中去,到生活实践中去观察、体验,从而提炼出写作的素材,写出优秀的文学作品为起点。“新绿”每一届吸收的正式社员,必须是文学爱好者,对文学有浓厚的兴趣且有一定的写作基础的同学,即吸收正式社员起点高。组织文学社,使文学社活动持久深入地开展下去,离不开高素质、有敬业精神的教师的指导。

学校发动语文组全体教师人人参与,群策群力,共同搞好文学社各项活动。学校还专门安排了进取心强,精力充沛的年轻老师从事日常教学和管理工作,由教科室分管,实现了管理、辅导教师的素质起点高。这些年轻教师能身体力行,进行文学创作,再结合自身的创作体会,对学生进行切实的指导。在老师的辛勤辅导下,近三年文学社近百名社员积极参加活动,已有多人在全国、省、市级作文大赛中获奖。学生参加作文竞赛,并取得突出成绩

高要求:对各个方面,各个环节,“新绿”文学社提出了工作、学习的高要求。辅导教师对工作一丝不苟,精心设计每次讲座、每次活动。“新绿”文学社有严密的组织机构,历届文学社社长、编委会责任编辑等都由在校高初中学生担任。文学社定期召开各种会议,研究工作,组织座谈,开设讲座,到校外参观采访,交流考察,进行社会实践和开展征文评奖活动,坚持认真办好刊物。

高质量:文学社能否生存发展,对学生有没有吸引力关键是要看它的活动质量,文学社定期开展活动。每次活动有针对性、实效性和较强的吸引力。文学社的活动能紧紧围绕新课程教改的精神进行,能真正丰富校园文化,提高学生素质。

二、办好社刊,给学生提供一个展示才能的园地。

社刊是文学社的喉舌,对外的窗口;是学生展示才能的园地;是提高写作兴趣的重要途径;是学生吸取知识的源泉。回顾“新绿”文学社所走过的4年路程,我们感慨万千。这漫长而曲折的成长历程,包含了文学社师生多少探索的艰辛和奋斗的汗水。文学社创建之初,条件十分简陋。当时负责文学社工作的陈法英老师和社员们一起,克服了很多困难,创办刊物。社刊《新绿》是16开的油印刊物,其印刷质量、文稿和插图等都比较粗糙。但其中凝聚了师生们许多心血和汗水。后来,他不断得到学校领导、师生的关怀和帮助,受到社会的关心、资助,“新绿”文学社才得以健康地发展。

文学社加强了校际间的交流,扩大了社刊的影响力。2004年,为了回报广大读者的厚爱和热情的鼓励,为了丰富社刊的内容,增加其深度广度,文学社再一次改版,出版了月报《新绿》,由陈法英老师具体负责。他充分激发文学社骨干分子的创造力,让他们参与社刊的策划与编辑。使刊物更加贴近生活,贴近青年学生。期刊内容丰富多彩,有反映学校风貌的新闻,有介绍教坛信息的文章,也有师生创作的小说、诗歌、散文、报告文学、美术、书法、篆刻等各种文艺作品。

文学社的宗旨是:繁荣校园文化,丰富课余生活,促进师生间的交流与合作,提高文学修养和写作水平,培养文学新人,为语文教学服务。在这里,我们可以以笔会友,畅谈人生,增进友谊;在这里,我们可以流连于缪斯的神殿里浅吟低唱;在这里,我们可以徜徉在文学的芳草地上怡情抒怀……2004年至2007年四年间,文学社共印发社刊8期,好评如潮。目前,“新绿”文学社还创建了自己的文学网站,开放了文章发布系统,社区论坛系统等。会员可以及时上传发布作品,其它会员可以随时参与评论。

读者的信息反馈编辑部可以在第一时间掌握。丰富多彩的网页,一定会吸引更多文学爱好者的眼球,相信师生们的共同努力,会再次引起积极的反响。《新绿》,为同学们提供了发表的园地。这样极大地调动了学生的积极性,激发了学生的热情。高2004级的廖春梅同学,笔耕不辍,经常在社刊上发表文章,在写作中不断品尝成功的甘甜。后来她以优异的成绩考入大学。由于写作能力强,很快成为该校文学社团中的骨干。她现在已出版了自己的长篇小说,并以优异成绩被保送为清华大学硕博连读生。
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