增城学生过于依赖电子学习机是舍本逐末 效果适得其反

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“步步高点读机，哪里不会点哪里，妈妈再也不用担心我的学习！”随着类似“步步高点读机”的新型学习电子产品的热销，不少家长和孩子都以为找到了解决学习问题的灵丹妙药。而教育界人士和一些有经验的家长却提醒，电子学习机不能代替课堂和师生间的交流，过于依赖电子学习机，是舍本逐末，效果适得其反。

市场:电子学习产品成新宠

2014年11月23日下午，记者走访增城市内各大书店及商场超市发现，各种电子学习用品琳琅满目，牌子虽不同，但价格都不低，从几百元到几千元不等；类型也不少，有学英语的，有针对低年级拼音学习的，也有综合百科的。记者在挂绿广场4楼某书店看到，不少家长陪着孩子在书店柜台前试用电子产品，孩子玩得不亦乐乎。

“主要是小孩问我英语的问题，我回答不上来，我就打算给他找一个“电子老师。”正在给读四年级的儿子挑选学习机的刘女士说。“购买使用学习机的以中小学生居多，英语学习机又较受欢迎。”挂绿广场4楼某专营电子产品店铺的员工告诉记者，学习机等教辅设备在开学时卖得很好，孩子喜欢，不少家长应孩子要求购买学习机或平板电脑当作开学礼物送给孩子。

家长:孩子对学习机产生依赖性

“我不主张给孩子配置电子学习用品，因为我觉得小孩很容易对这些电子用品产生依赖，像我一个朋友，她给小孩买了个平板电脑，电脑里有学习的课程和答案，还能轻松找到作业的答案，小孩反而觉得平时上课听不听都无所谓了，对学习机有了依赖性，成绩反而下降了。”

家住在锦绣御景苑的袁女士认为，电子学习用品使用不当会遏制孩子主观能动性，让孩子养成依赖的习惯。也有家长表示，因为自身文化水平有限，没办法指导孩子做功课，成绩也一直上不来，内心感到很愧疚，自从买了学习机后，孩子学习成绩有了一定的提高。

老师:关键看孩子怎么使用

“电子学习用品可弥补家长在教育孩子中缺失的部分角色，比如孩子可使用电子产品读记单词来巩固学习效果。”荔城中学的张老师表示，无可否认，电子学习产品有其一定的作用，但使用不当可能会产生“副作用”，例如不少学习机内置游戏，会使孩子的学习效率降低。

郑中钧中学的罗老师认为，对电子产品的助学效果应“一分为二”看待。“电子产品不能代替实际的教学，用机器学到的知识也很机械，我觉得，家长应该引导孩子多与老师、同学交流课程，在这个交流的过程中才能学到更多的知识，而不是一味的依赖电子产品。”罗老师认为，电子产品在一定程度上是能方便学生和家长，但只能将其作为一种辅助工具，家长要引导孩子如何正确地使用电子学习机。