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发表于 13-6-7 17:01:20
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考你的试,让别人说去.“考完一门科目不急着对答案,家长也不要急着问考生考得怎么样”
考完一门科目,不管考得怎么样,先不要急着和同学对答案。不管考得好坏,都不要再去想它,调整好心态,迎接下一门科目。有的考生一出考场就和同学对答案,这样容易影响下一科考试的心态,不管答案对错,都已不能改变,应该先放下,甚至不要再去想考过的题目,这样对减少下一科的失误或者调整状态有很大好处。
家长最好也不要急着问考生考得怎么样,感觉怎么样,不要把考生的注意力集中到已考完的科目,要往前看。有一些考生不善于表达,或者不愿意表达内心的感受,可是不管觉得考得好还是不好,这都是内心的感觉,还是与实际情况有一定差距的。总去想,也于事无补。不如把注意力集中到下一门科目,往前看,战胜它。
考试是一个实力、运气相结合的考验,要合理地看待自己的成绩。有时候考点和你的知识不吻合,并不说明你比别人差。有的考生认为在重点高中上学,高考就比别人多一些保障。其实不然,能不能考到好的大学并非由在哪所高中读书决定的,而是取决于在高中阶段是否努力,是否是一名勤奋的学生。
上了大学或步入社会之后也是同样道理,决定你的成就的因素,不在于你所就读的学校,而在于你进入大学之后,怎么样调整自己,为自己的未来付出什么样的努力。“一考定终身”、“考进名牌大学才有好的未来”,这种观念是错误的。社会上有很多例子,没有考上名牌大学甚至没有受过高等教育的人,也能拥有很好的事业,过着精彩的人生。所以决定你未来成就的不是学校,而是自身的努力,和你所朝的方向。努力成为你想要成为的人吧。
期望值过高增孩子压力
“相信孩子能应付考试,理解没发挥好的孩子,鼓励他(她)继续努力”.过度关注高考,或会给孩子带来更大心理压力。家庭氛围很重要,不要制造沉重的氛围,不要把孩子的高考看得太重,在家里营造愉快、和谐的氛围,开开玩笑,或聊一些轻松的话题,可以减轻孩子的考试压力。家长一定要相信孩子,对孩子的考试不要过度关心,也不要对孩子提太多要求,要他这样这样,要他那样那样,更不要怀疑他的能力,不要总是在说他的考试。
孩子成长到十八九岁,对于学习有一定经验,能够应付考试,家长只需给他们鼓励,做好后勤工作就好。说教太多,反而容易增加他们的心理压力。或许他们本来没感觉到考试压力,家长的过度关心和高期望值,反而会使他们紧张。对没发挥好的考生,家长应给予理解,因为他的成绩好坏由很多因素决定,除了个人努力,还有个人的能力倾向。有些孩子不是不努力,可能只是接受能力差一些,进步略慢。
每个人都有特长偏向,从天赋角度来说,只要能挖掘出孩子的潜力,都能够发展得很好。关键是家长要调整心态,不要对孩子提出过高要求,每个人的兴趣、能力都不一样,当孩子考得不好时,应该安慰他、理解他、鼓励他勇往直前。高考毕竟只是孩子成长过程中的一站,能力跟学历之间不是等号。其实孩子的拼搏精神,比考试结果重要得多。因为这才是一种品质,或者内在的潜能、爆发力。如果我们把过多的眼光放在学习成绩上,就会忽略他们很多优秀的品质,培养出高分低能的人才。
等成绩出来填报志愿时,“弄清高校录取规则,再客观合理填报”
广东2013年高考志愿填报和招生政策,基本延续2010年以来的政策,仍然实行平行志愿。平行志愿与2010年前实行的梯度志愿的区别是:梯度志愿先看志愿,再看分数;平行志愿先看分数,后看志愿。增城中学高三级级长黄新武说,填报志愿时要注意了解高校的相关情况,熟悉高校的招生章程,弄清高校的录取规则。
对自己的定位要尽量客观合理,避免出现“低分高报”和“高分低报”的情况,“低分高报”会让自己失去录取机会,而“高分低报”会让自己失去更好的录取机会。如何做到合理填报?首先,要从你的高考成绩出发,结合个人兴趣、特长,选择适当的学校与专业,具体填报时,原则是看重学校还是看重专业。若是看重学校,那专业就填“服从”;若是看重专业,那专业就填“不服从”。
填报志愿时,还要注意高校和专业志愿冷热搭配。实行平行志愿后,进档考生的高考成绩的差距大大缩小,经常会出现热门专业“拥堵”现象。如果你服从专业调剂,那录取机会就会大大增加。记得抓住“征集志愿”机会。第二志愿组在录取结束后,省招办根据招生计划,公布未完成招生计划的院校和专业。要密切留意征集志愿的录取时间、征集志愿条件,抓住最后的录取机会。 |
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