| 自从清光绪卅一年废科举后，倡办学堂，增城县教育制度随而变革。可是民风闭塞，对新事物不易接受。因此各乡兴办学堂之风，仍抱旧观念，裹足不前。大都设置蒙馆或半学堂式的私塾，启蒙课业。蒙馆和私塾多属私人所设，师资复杂，有秀才、也有不第之士。 在科举时代，原有在县城之大书院，如凤池、鸣皋冲霄等，与邑中高等学府，培养应考生员人才之地，就学者多属俊秀之士和富家子弟。主教者乃前清具有相当学问之贡举，授以诗书经史和八股文等，为应考之主要科目。科举废后，先后自行解散，从此士子就读无门。 当时公办学校尚未设立，到民国肇造，才设立县立第一高等小学堂一所，考取俊秀入学。初任校长乃邑中品学兼优的秀才朱简同先生。师资方面，择优选聘。录取学生、肄业三年、考试成绩合格者，给予毕业证书。历年来入学人数递增，达200以上。后来改办完全小学，日趋发展。在一般社会群众的眼光里，封建意识未除，对民初的毕业生，仍以秀才名义比拟相称，甚为尊重。 当他们毕业之际，各乡绅耆雇舟车来城恭迎归里，设宴相庆、隆重以待。或在祖尝项下，设立灯油田给与终身收益，并拨助升学谷，数量由各乡自行酌定以资鼓励。但对普及教育，则未能重视推行，殆至民国成立、民智日开，渐知教育培才为立国之大本，初步只是普遍推广私塾和简单的初级小学。在下增城之乡，民风开通，设校较为普遍。其中各乡所办之小学，规模具备，成绩可观者，有新塘甘泉、黄沙头及瓜洲、雅瑶、仙村等。上增城者，有正果瑞山、派潭简同、福和贵章等小学。 公立方面，除县立一高小外，民初又在石滩成立县立第二高等小学，学制三年。当时经费无多，校舍利用祠庙，设备粗具，远不如县立一高，学生人数不上百，师资尚差强人意。民国十五年（1926年）后，才渐具规模，增扩班级，改为六年制的完全小学，从而学生日增，达至三百以上。两间高小，办理以来，由简至繁，渐臻完善，成绩尚称优良。 当民初时，尚无女校设立。至民国廿年间，在县城朱家祠办女子小学，班级不多，人数有限，盖封建意识尚属遗留，女子入学、殊不多见。自“五四”运动后，除乡村的蒙馆私塾外，城乡小学，渐有女子入学，与时俱增，当时首届校长梁碧莲，是荣誉之职，并非在校负责，仅办两年，因经费支绌而停办。 在民国十年间，本县曾一度办过短期师范讲习所，招收不第之士和塾师，加以培训，仅办一届。嗣因经费困难，遂告停办。民十七年秋，才创办县立初级中学乙所，设在学宫。只能招收初中一年级两班新生，后来有些学生中途退学转学，人数锐减，乃缩编为一班。初期以县教育局长何浩兼任校长。翌年秋，复招初一班新生一班，从此各乡小学每年高小毕业生日众，就地可以便利升学。班级须逐年增加，扩展实不容缓，当局不能不加以重视，设法筹措、才能解决基本上的设备。至中后期，渐臻完善，才达到相当水平。 民国廿年间，初中应届毕业生曾参加省毕业会考。当时校长赖观生率领参考。本县考生成绩，达到百分之九十以上，堪以自豪。民国十七年，县教育局曾举办一次塾师甄别试，淘汰滥竽教师，以提高师资质素。民国廿四年间，举办短期小学廿余校。分设于教育落后的地区，以补不足。编制只设校长兼教员一人，由县教育局委派。学校经费来自县给，至抗战时，日敌南侵，县城沦陷才停办。 此外，在民国廿二年间，在县城镇朱家祠办有私立青华小学乙所。名誉校长刘阶冥，后继有黎炲熹、黎固初等先后接长。设备方面，限于财力，仅达基本水平。虽属完全小学，采取复式，学生人数亦有百余。对管教方面，在接近县立一高相形之下，亦未敢松懈。至沦陷时即告停办。 学生会的组织：“五·四”以后公立学校才有此学生会成立。乡村学校，尚无此项组织。当时学生们对此项组织作用，还未明确。虽有机构，要赖老师辅导而行。小学生固然年幼，思想知识浅薄。即中学生也是年少，认识不足及缺乏社会和政治意识，所以不能发挥多大作用。抗战胜利后，改名为学生自治会。发挥作用，亦极其有限度。只不过出些文艺写作与壁报，当纪念节日，搞些庆祝活动而已。 学生就学省垣概况：本县过去在广州各公、私立大专学校肄业学生实寥寥无几。中小学者约不过百人，虽非完全统计、为数亦不远。本地籍方面，在贤思街有增城留省学会。客籍方面，在都府街亦有留省学会。彼此经常有互相联络感情，学术交流，极尽切磋琢磨之益。 |
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