缺乏有效监管，人身安全存隐患 留守儿童是一个脆弱的群体，处于一种酸楚的生活状态，安全问题较为突出。由于缺乏父母的有效监管，安全教育缺位，监护人缺乏防范意识，留守儿童防护能力弱，存在被火烧、被水烫、溺水、交通意外、被殴打、被拐卖等安全隐患，容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。这些问题常常表现为被威胁、被抢劫、被侮辱、被殴打、被勒索、被拐卖、被欺诈。公安部门的统计数据显示，被拐卖儿童群体中，排在第一位是流动儿童，而第二位就是留守儿童。 中新镇某小学曾有一位男生，父母离异后随父亲生活。其父常年外出进山伐木，无暇看管和照顾孩子。该生放学回家后常骑着自行车四处闲逛至深夜才回家。某一天晚上，该生不幸被摩托车撞倒并受辗轧，膀胱破裂，导致摘除了一颗肾。在安全问题上，有一个群体更特殊，那就是留守女童。在留守女童中，被猥亵、被虐待、被诱奸等问题表现得比较突出。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。 我们能为留守儿童做什么？ 如何才能更好地关爱和保护留守儿童？增城教育系统关工委认为，各级政府、教育行政部门、学校应成立留守儿童关爱保护工作小组，加强对留守儿童关爱保护工作的统一领导和管理，并会同有关部门开展留守儿童问题的调查研究和政策研究，为出台相关政策提供科学依据，从法律上、制度上维护留守儿童的合法权益。 ●学校结对帮扶，让留守儿童欢乐生活 各学校应建立和完善留守儿童结对帮扶制度，开展社会关爱活动，切实解决留守儿童成长过程中遇到的实际困难，为每个留守儿童安排帮扶教师，学校领导和帮扶教师定期与留守学生联系，随时掌握留守学生的动态，释放爱心清除担心、热心溶化冷心、关心去掉灰心、耐心置换伤心、诚心换取信心、贴心带来开心等“六心”正能量。同时，适当组织开展文体、科技和社会实践活动，丰富留守儿童学生的课余生活，让留守儿童学生在老师和同学的关心和爱护下度过一个欢乐平安的生活。 ●设立专项资金，为留守儿童提供经济保障 留守儿童大都生活在不太富裕的家庭。因此设立关爱留守儿童的专项资金，显得尤为重要，应每年划拨一定数量的专款，专门用于留守儿童的关爱和保护工作。妇联、团委组织应广泛倡仪有实力的企业、有能力的个人，积极伸出友爱之手，捐资设立专项资金，减轻农民负担，帮助留守儿童改善生活和学习条件。有计划、有步骤地开展关爱留守儿童的活动，使他们感到温暖、快乐，减弱孤独感和不安全感。选择有事业心、责任心和爱心的教师担任代理家长或代理妈妈，给予一定的经费支持，担负起留守儿童健康成长的指导、教育、管理责任。 ●创建留守儿童家长学校，普及科学的家庭教育 创建留守儿童家长学校，扎实开展家庭教育，大力普及家庭教育的科学知识和方法，将“争做合格家长、培养合格人才”活动推向深入。进一步创新服务的载体，把对家长和临时监护人的指导与服务结合起来，把对留守儿童的校内教育与校外管理结合起来，把对服务阵地的政策引导与资金扶持结合起来，真正提高留守儿童的生活质量、教育质量。 ●强化监护责任，保障留守儿童人身安全 各学校应告知家长或监护人认真落实监护人职责，切实承担起留守儿童的看护和教育责任。通过发放《致学生家长的一封信》，对家长或监护人的监护责任与方法进行提示，增强家长或监护人的安全意识和责任意识，要求家长或监护人加强对孩子的安全教育和监管。各学校可通过各种形式特别针对留守儿童开展安全教育、法制教育和品德教育。把留守儿童的游泳安全、交通安全、消防安全、用电安全、旅游安全、社交安全、食品卫生安全、文明上网、防自然灾害、防拥挤踩踏、防诈骗、防毒品等宣传教育工作落到实处。 特别是要把游泳安全和交通安全教育作为重中之重，强化这一特殊群体的安全意识、法制意识、自我保护意识和避险防范能力。教育留守儿童不要私自或结伴到无安全设施、无救生员的危险地方游泳或水边玩耍，不要无牌无证或多人驾乘摩托车，不要违章骑自行车和穿行机动车道，不要酒后驾驶机动车，不要参与黄赌毒和邪教等不法活动，以确保他们的生命安全和健康快乐成长。 |
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