| 最后，是班花、班诗和班旗，这些由同学们分小组进行比赛完成。物质方面的这些精神载体完成了，我们便开始精神建设，这个交由我们的四位“御用”主持人，四位小美女帅哥梓华、淑茵、嘉辉和玉芳分别就我们的班级精神载体举办了三次主题班会，向同学们进行解说，同学们的反响都比较好，海强同学还在周记本上期待即将举行的“班级文化知识竞赛”。通过小主持的解说，同学们基本了解班级文化建设的精神内涵，许多同学在周记本上称扬我们班级是最漂亮的班级，同学们的爱班热情持续高涨，班级凝聚力也因此加强了不少。良好的班级文化，开始助力于我的班级管理，渐渐形成向心力强大的集体纪律，正如我们的班名一样“积小流成江海”！ 在“甘泉5班”班级文化建设过程中还值得一提的是我们的“湛甘泉文化”，湛甘泉是我们的精神指标。他的学术主张“随处体认天理”就挂在我们课室的左墙，时刻提醒着我们“在不同的环境下思考领悟自然法则和仁义道德”，而他的“心性图”就挂在右墙作为班级图腾，让同学们进一步体悟甘泉文化的精华。为了让同学们更好的了解湛甘泉，我在课室后墙的两边设计了“湛甘泉新塘旧迹展”和“甘泉文章赏”，推介湛甘泉与我们的密切关系，为理解班级文化的精神内涵打下坚实的基础。 湛甘泉一生致力于家乡的教育事业，是一名大教育家，一生培育学生将近4000人，创建书院近40间，遍布全国各地，兴学育贤，人才辈出；他热爱大自然，致仕后的几十年都不断讲学于名山秀水之间，享受大自然的美丽；他热爱运动，是我们增城的长寿第一人，95岁寿终正寝，据说他在90多岁的时候还能健步如飞，登山讲学；他活到老学到老，名闻于世的“师弟六皓”的故事为人津津乐道。这些都值得我们学习，并作为终身的榜样。最后，我们想展示的是我们的“甘泉之绿洲”绿化廊和“一晴轩”图书角。 “甘泉之绿洲”的设计理念源于，想要甘泉源源不断地流淌，必须要有绿洲的存在，所以我们设计这个绿化廊不但有环境上的美化作用还有精神上的鼓励作用。而“一晴轩”是我哥哥的书房名，哥哥自小热爱读书，因为读书，他不但学识渊博，而且精通书法。所以，我把图书角赋名为“一晴轩”，并书对联一副：一诗一书书书皆可阅，晴天雨天天天读好书。以此，鼓励同学们开卷有益（横联）。 班级文化是班级内部形成的独特的价值观、共同理想、作风和行为准则的总和，包括物质与精神两方面的建设。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键因素，具有强大的隐形教育力量，有利于我们班主任工作的顺利开展。我们应该重视班级文化建设，并用心来经营它，让它成为我们教育原则与风格的一种体现！ |
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