| 2015年9月10日是中国第31个教师节，在这个特殊的节日来临之际，让我们关注教师这个群体，关注教师队伍建设。增城历来将教育发展摆在优先位置，教师队伍建设是发展教育的关键，自然成了发展教育“优先中的优先”。在这个特殊的日子，记者走访了增城区部分教师，听他们讲述为人师表的故事，以及当一名人民教师的苦与乐。
◆致明学校教师梁玉萍:愿用爱心和耐心点燃特殊儿童的生命之光 她20年如一日，为培养特殊儿童融入主流社会而默默奉献，她曾获得广东省特殊教育优秀教师、荔城街优秀班主任等称号，她就是致明学校教师梁玉萍。梁玉萍原是幼儿园老师，接触的都是活泼可爱的孩子。1995年进入致明学校后，面对着神情呆板、鼻涕口水挂满脸的智障小孩，这给她造成了较大的心理落差。 虽然学校仅有80来个学生，但却有20多个老师。教小孩上厕所、穿衣服、写字、坐车、点餐等这些看似很简单的事情，对于特殊儿童来说却十分困难。“让重度智障的小孩学会穿鞋子、绑鞋带就大概需要三年时间。”梁玉萍说。小孩愿意学还好，要是不愿意学的话还会发脾气，抓老师的手，往老师身上吐口水。但梁玉萍从没有半点怨言。 “他们都是可爱的孩子，我愿用爱心和耐心点燃他们的生命之光，用行动为他们创造一片爱的天空。”她说。虽然已有多年的工作经验，但梁玉萍仍然不忘学习。她利用休息时间，多次到广州听讲座，到华师大进修，参加了一系列的教育培训班。她的付出得到了回报，在不知不觉中，小孩学会了穿衣服、鞋子，听指令拿物品，玩游戏，2014年，在梁玉萍指导下的3名智障学生还获得了广州市烹饪大赛二等奖，这都让梁玉萍感到欣慰。 获奖后，参赛者解柳芸的爸爸还特意打电话来道谢:“谢谢老师您对孩子的耐心教导，以前孩子什么都不会做，现在会做饭、会炒菜，炒的菜比她妈妈的还好吃，是家里的小能手了。真的非常感谢您！”当记者问到教师节有什么愿望时，梁玉萍只是简单地说:“希望所有孩子都能健康快乐地成长，老师身体健康，工作快乐。”
◆正果镇中心小学教师刘秋琼:坚守农村见证农村学校发展 “教是为了不教。课前我会督促学生做好预习，让他们带着目的来听课。课上，我就引导学生怎么样去学。”正果镇中心小学的刘秋琼老师如是说。从教27年，她用心教导，深得学生、家长、老师尊重，曾被评为广州市山区优秀教师。“这里的孩子很朴实，我非常喜欢他们，所以一直坚守在农村教书。”刘秋琼说。 在看到农村孩子优点的同时，她也发现农村孩子的见识比不上城里的孩子，因此，她经常上网搜集各国的文化风情、近段时间的重大新闻等资料，然后带到学校去跟学生分享，并推荐一些好的电视节目给学生，让学生在学好课本知识的同时，对外面的世界有更多的了解。 刘秋琼从未放弃过成绩靠后的学生，为了把他们的成绩提上去，她经过家长的同意，利用课余时间免费帮学生补习，补习完之后还亲自把学生送回家。从教27年，刘秋琼见证了增城农村地区教育的发展。正果镇中心小学在旧校区办学时，教室不仅仅破旧，而且由于地势较低，一下大雨就会被水浸。 近年来，在政府的投入下，学校建设了新校区，按标准配备了各类场室的设备设施。目前，学校有计算机室、音乐室、美术室、科学实验室、图书馆、阅览室、塑胶跑道，每个教室都配有多媒体和藏书角。说到教师节的愿望，刘秋琼并没有太多想法，她只说前几天听到一些学生说要在教师节当天给老师们送上他们亲手做的贺卡，她对这份礼物很期待。 |
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