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“亲子电子阅读”或者是对增城农村少年儿童阅读公益的有效补充和尝试

16-5-29 09:31| 发布者: lujunfei| 查看: 1558| 评论: 0|来自: 增城视窗综合讯

摘要: “推动全民阅读”被列入国家“十三五”规划纲要,标志着政府对于全民阅读程度上升到一个新的高度,欣喜之余,我们也要正视全民阅读还存在着一定差距,尤其是农村的读书活动并没有达到预期效果,少部分乡村书屋成为“ ...


电子娃娃”现状堪忧,纸质书消亡说愈演愈烈

有人断言,纸质书终将在电子大潮中消亡,而反对者则认为,孩子是纸质书存在并延续的理由。诚然,声色并茂的电子书能给孩子视觉听觉的最佳体验,但纸质书却有着不可替代的优势。那么,在数字化时代,儿童阅读应选纸质书还是电子书呢?作为孩子的好朋友“少年儿童读物”,在数字化的热潮中,从一向以纸质为主也逐渐走向电子化。

家长也应该谨慎选择适合少年儿童阅读的数字产品,更要主动参与到少年儿童的数字阅读中来,给孩子以必要的引导。像少年儿童阅读网络小说成瘾,就是个亟需引导的问题。小小的手吃力地捧着平板电脑或电子书,或趴着,或坐着,目不转睛地盯着屏幕,或者拿着智能机埋着头,手指不停地戳点着屏幕,这样的场景也许你并不陌生,甚至就发生在你的身边。

“电子娃娃”是电子产品大肆入侵的产物,智能手机,平板电脑等电子产品都是造就“电子娃娃”的罪魁祸首。“曾有调查显示,超过80%的家长在孩子3岁甚至更小的时候,就选择那些电子产品对孩子进行“早教学习”,但孩子的痴迷程度远远超过家长的预期,甚至到了难以控制的地步。

随着电子阅读器的风行,图书大批量数字化,许多实体书店难抵电子书的围攻,应势而倒,纸质书消亡说愈演愈烈,引起更多共鸣。大人的世界里,快节奏的生活工作让电子书不可避免成为大势。而作为纸质书存在的最后防线,孩子的世界也在受到电子书的蚕食。在一项相关调查中,一半以上的家长表示,较之普通纸质书,孩子更喜欢看多媒体的电子书,同时,孩子看电子书的时间远远多于阅读纸质书的时间。

纸质图书vs电子书:纸质书主体地位不可动摇


对于儿童阅读中纸质书和电子书孰优孰劣的问题,不同观点一直在激烈碰撞着,有人力挺纸质书,有人则认为电子书更适合孩子,理由不分伯仲,很难有统一定论。纸质图书有不可替代的优势。静态的纸质书作为传统的阅读载体,能让孩子静下心来,投入故事中,通过图画或者文字,更好地理解故事内容,而不是被动接受。这样有助于孩子智力的发展,以及思维的提升。纸质阅读有一个逐步消化的过程,这是电子书所不及的。其次,随手翻书的随意性让看书更自由,尤其对孩子来说,动手翻书,甚至随手勾画,亦是一种独特的阅读体验。

电子书有着不可或缺的魅力。电子书的魅力,相信很多人都能说出两三点。对于儿童阅读,电子书同样有着独特的魅力。它拥有着巨大的信息存贮力,借助网络可以随时随地获取海量资源,更方便快捷。而最让电子书博取万千童心的魅力,莫过于声形并茂的互动性。通过点点戳戳,树上的鸟儿唱起歌,地上的小狗撒欢儿地跑,活泼生动的画面,让孩子兴趣大增,拓展阅读体验。

随着科技的发展,我们无法回避电子书进入儿童阅读世界的事实,但是纸质书是孩子阅读的主体,这是不可动摇的底线。对于儿童阅读电子书,对视力的影响是主要争议之一,电子屏幕或多或少会对孩子的视力产生不良影响。同时,由于电子书阅读器往往具有动画、游戏功能,孩子容易沉溺其中。而纸质书随着时代的发展也在不断创新,力求给孩子更好的阅读体验。立体书、触摸书、翻翻书、转转书、纸板书……纸质书通过生动的形式,同样可以给孩子带来更多阅读乐趣。

亲子阅读:超越阅读载体的最佳体验

家长在儿童阅读中起到重要作用,一方面要发挥控制作用,不能让孩子沉溺在电子产品中,合理控制阅读时间。另一方面要发挥陪伴互动作用,不能让孩子单纯和书本互动,亲子共读的氛围可以给孩子最佳的阅读体验。由于孩子自控能力有限,面对诱人的电子书,难以自持。家长要掌控孩子的电子书阅读:控制阅读内容:选择合适的电子书阅读材料,分清游戏和电子书;控制阅读时间:为减少电子书的负面影响,每天阅读时间需要控制在30分钟之内;

亲子共读会使孩子从小体会到读书是一件快乐的事,从而培养其良好的阅读态度,这种良好的学习态度将使孩子受用终生,会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。同时,这一过程也是孩子主动参与学习的过程,与看电视被动地接受信息是有本质的区别的。其次,语言文字是一种符号,经常接触这种符号的孩子,其信息加工水平将获得一定程度的提升,从而促进其认知能力和智力水平的发展。在儿童阅读中,家长可以运用多种方法实现更好的亲子阅读互动:

陪孩子读书的过程中,家长可以根据故事内容提出些小问题,既可以和之前内容相关,引导孩子回忆,也可以是关于故事发展,引导孩子猜测、发挥想象,从而提阅读兴趣。对于一些优质的绘本,或者图文并茂的故事书,家长不妨陪孩子反复翻读,加深孩子记忆,并一步步引导孩子结合书中图片,自己表述书中内容,并给予鼓励,增强孩子自我实现感。

对于宝宝熟悉的故事,不妨和宝宝来演一演,选择不同的角色,声情并茂地展现故事内容。这样的阅读形式,不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。读完一个故事后,不妨给孩子想象的空间,让孩子天马行空地说说自己的想法。比如针对故事的结局,让孩子继续想一想之后会如何发展,或是让孩子说一说,如果他是故事的主人翁,在故事所设场景中会怎么做。

我们可以用电子书增添孩子阅读的乐趣,但纸质书的主流地位不可动摇。我们想用电子书让孩子爱上阅读,但要严格控制孩子手中的电子产品,莫成了电子毒品,让孩子沉溺其中。电子书可以辅助孩子阅读,但不能替代父母的陪伴。亲子阅读,超越任何载体,是儿童阅读的最佳体验!

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