用博客记录学生成长，用亲笔信把爱传递给学生 在从教30年的岁月里，张铁坚几乎对每一个学生都如数家珍。哪一个学生有着怎样的性格、怎样的特长，他都记得十分清楚。在张铁坚的博客里，也记录着他的学生的成长。曾是班主任的张铁坚，常常坚持和学生敞开心扉聊天。他喜欢用写信的方式和学生交流。每当看到有学生遇到困难或有心事时，他就会拿起自己的笔，一笔一划在信纸上写出自己对学生的鼓励和安慰。 “现在流行电子邮件，变得快捷简单了，但我还是喜欢用这种原始的方式和学生交流，这也代表着我对他们的心意。”张铁坚说。2014年高考前一个月，张铁坚给自己任教的高三(2)班的学生写了59封亲笔信。除了一封是集体信外，班上的58个学生每人都收到了他写的亲笔信。“这是我教的最后一届学生。”说起高三(2)班，张铁坚眼里既有自豪又有不舍，“总想着给他们一些鼓励、一些安慰，让他们快乐高考。” 高考前两个星期，张铁坚还给学生送上一张自己填词的校园歌曲cd。“我只是希望他们能够唱起那首《笑迎高考，神采飞扬》，以乐观、自信、幸福、期待的心态去迎接高考。”学生的回信和教师节贺卡，被张铁坚放在了一个厚厚的档案袋里。拿起这个档案袋的时候，张铁坚的眼睛总会变得十分有神，仿佛里面盛载着十分珍贵的宝物。 “对我来说，这是一辈子都值得珍藏的精神财富。”张铁坚说。“你看，这是学生自己制作的手工贺卡，别看这个贺卡这么精致，它还是出自一个大男生之手呢。”“还有这个，是学生写给我的回信，你看，她的字多好看。”“还有这个，那是2013年教师节他们给我的留言本。”……说着说着，张铁坚的心里便乐开了花。 梦想调查 问题:你对梦想的理解是什么？ 张铁坚:梦想就是追求自己的幸福。我的幸福就在我的课堂里。 问题:你认为梦想的颜色是什么？ 张铁坚:绿色。因为绿色表现了一种生命力、健康与和谐。 问题:你认为梦想是否有形状？ 张铁坚:梦想是一个又一个紧扣的圆。从小圆走向大圆，就像我们实现了小的目标再去实现大的目标。 问题:你认为是什么原因导致现在有些学生没有自己的梦想？ 张铁坚:现在的孩子大都没有经历过挫折，家长的溺爱导致孩子没有独立的思想。 问题:如果有一个梦想，需要你和你的学生共同努力才能实现，那么你觉得这个梦想会是什么？ 张铁坚:我想和我的学生一起写几本书，一本是关于高考备考的，一本是关于课堂教学的，一本是关于英语学习的。 |
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