| 2.授学生以渔的陈达宏 陈达宏老师是新塘中学物理一级教师、物理科组长，1989年7月分配到新塘中学任教。从教21年来，他先后担任高一、高二、高三的物理教学工作，1996年5月担任物理科组长至今。他工作积极、认真、勤恳，在教育教学中取得了优异的成绩，得到了学生、家长、学校和上级领导的肯定和好评，并先后被评为“2000年增城市优秀教师”、“2002年广东省高考物理科质量优秀评卷员”、“2005—2006学年度新塘镇优秀教师（先进工作者）”、“2009年广州市优秀中小学班主任”。 在教学工作中，陈达宏老师认真学习教纲、考纲，深入钻研教材、教法，认真备好每一节课和上好每一节课，并结合物理学科的特色和每年学生的特点，因材施教，取得了优异的成绩。在高三物理教学中，他根据高考考纲的要求，进行系统的全面的复习，精心备考，每年都超额完成学校和上级部门下达的各项高三物理教学任务，特别是高考上线指标。 他所带领的高三物理备课组连续两年由于高考成绩突出而受到增城市教育局的嘉奖。在高一、高二级的教学工作中，他根据教纲要求，以培养学生的物理素养为教学指导，以全面夯实学生物理基础为教学重点，综合运用多媒体等先进的教育教学方法和手段，中心突出地实施物理教学，并取得了可喜的成绩，他所任教的班级在每年全市的期末统考中合格率均高达98%以上，平均分均居全级前列。 在教研活动中，陈达宏老师虚心学习，取长补短，努力提高自己的教学业务水平和教研能力。他组织和主编的校本教材有《物理练习册》、《无线电测向运动、四驱车、航天航空模型》等，还积极组织和参加广州市立项的“十一五”规划课题《模拟实验促进物理实验有效教学的研究》等课题研究。 在班主任工作中，陈达宏老师能全面认真且富有创造性地履行“班主任工作职责”，积极开展多种形式的教育活动，如学习方法经验交流、理想前途演讲比赛、争做“四会”新人竞赛等，使所带的班级形成了良好的班风、学风，且所带的班级中先后有130多名同学被评为增城市或新塘镇的优秀团员、优秀学生干部和“三好”学生，先后负责了17个班的高考备考和班级管理工作，所有这些班级在高考中均超额完成高考任务，并且多次被评为学校的“文明班”和“先进班集体”。 3.脚踏实地求实效的陈羡芬 陈羡芬老师是中学英语高级教师，1993年毕业以来一直在新塘中学担任高中英语的教育教学工作。从教18年来坚持工作在教学工作的第一线，曾经13年担任高三毕业班的教育教学工作，每年均高质量完成教学工作任务，高考成绩持续稳定在较高水平。从踏足教坛的第一天开始，她便把“当一名人民的好教师”作为人生的奋斗目标和追求，真正做到干一行、爱一行、专一行. 她使自己逐步成为一名受学生欢迎、让家长放心、使学校满意、受同行敬重的好教师。18年来，正是这种目标和追求成为她工作的强大动力，使她坚持钻研教育教学理论，不懈地探索教育教学的方法和规律，脚踏实地，认真负责，业务精益求精，在教育教学和教研教改方面都取得了较好的成绩。 无论在班主任工作中，还是在教学工作和年级的管理工作中，陈羡芬老师都坚持求真务实的工作作风，讲实话，办实事，求实效，从来不搞形式主义。在班级管理中，她多年以来不断实践素质教育的基本理念，在教育教学中始终坚信“精诚所致，金石为开”的教育理念，尊重学生的个性，关心学生的前途和命运，教会学生自主管理、自主学习、主动探究，从而把班级变成充满个性、充满活力的和谐集体。 在长期的育人实践中，她总结了“参与——实践——生存”以及“培养能力，巧学乐学”的育人模式：即“长期培养学生自觉参与学习、生活、活动的主人翁意识、实践思索意识、生存发展意识”以及“长期培养学生发现问题的能力、思考问题的能力、解决问题的能力和发明创造的能力。”同时，根据多年的高三备考实践，她在备考中引导学生巧学乐学，引导学生乐于学习是享受的理念，让学生学得得法，少走弯路。 每年她所任教的高三毕业班学生明显地表现出自控能力强，个性鲜明，思维活跃，爱学乐学，且有很强的拼搏意识和成才意识。陈羡芬老师由于教育教学成绩显著，2000年被评为新塘镇优秀教师；2005年被评为2004—2005学年度新塘镇先进教师和2005届高考突出贡献奖；近三年获增城市教育局教研室授予现场作文竞赛优秀辅导教师称号；2008年6月被广东教育考试院聘为广东高考英语科评卷员；2009年9月被评为“新塘中学第二届名师”。 |
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