| 4.干事创业足为师表的冯继和 冯继和老师是语文中学高级教师，新塘中学语文科组长，新塘中学首届、第二届名师，增城市骨干教师，第四届增城市教学能手，广州市中学语文研究会理事，曾被评为“广州市语文优秀科组长”，是一位干事创业、足为师表的人；在新塘中学的五年里，一直在高三任教，并把新塘中学的语文科组发展成了“广州市优秀科组”，使学校的高考语文科成绩达到了增城市同组学校的领先水平。 在全省教学水平评估中，新塘中学语文科以最高分被评为“优秀”，他所任教的班级优秀率居全校第一。新塘中学语文科为学校跨越式发展作出了贡献，也为我市及广州地区语文科教学作了很好的示范。高考成绩突出。冯继和老师在担任新塘中学语文科组长后，2006年学校高考语文科成绩（平均分）突破500分大关，达到519分，提高幅度近70分，达到历史最高水平，在广州市同组（d组）学校中排名第一，超过广州市c组学校平均分8分； 高考语文科成绩700分以上人数有12人，在增城市同组（d组）学校中这个分数段人数最多，而他任教的班级就有7人，占全校的59%；他任教的政治班高考语文科平均分达620.6分，高出当年广州市a组平均分。2007年高考，增城市语文科120分以上的前五名考生中，该校就有3人，他任教的班级语文科高考120分以上有1人，理科班平均分全校最高。他也于2007年和2009年分别获得广州市语文科高考突出贡献奖。 教研和校本教材开发成果显著。冯继和老师所创造的作文的互评与自评、片断作文训练、作文的升格训练等课型改革得到了广州市有关领导和专家的高度评价，这些改革在广州市和增城市颇有影响。在课题申报上，2007年广州市语文科有500多人申报，被批准的子课题有59个，其中该校有2个，占广州市的4%，他担任其中一个课题的负责人。 目前，由他任主编或策划的语文科校本教材有5本，进一步的开发计划正在推行中。2008年他被评为“广州市优秀科组长”，同年还被评为增城市科研先进工作者；2009年5月他所主持的课题《片段作文训练》位列广州市“有效教学”一等奖课题的第一名；2009年他的《着重根本，虚实相济》一文获得增城市中语会年会论文二等奖、广州市中语会年会论文三等奖。 5.春风化雨和寓教于乐的魏晓琴 “享受工作，享受生活！”是新塘中学魏晓琴老师的人生格言。在人生道路上深受为人师表的父母的影响，她选择了教师这一职业。近20年的教学生涯，有苦有乐，但她感觉更多的是充实与满足。“我无悔，更无愧！”她说。她已习惯了每天的生活都与教学、与学生联系在一起，也习惯了在教师的工作中寻求生活的满足与快乐。她脸上常带的微笑处处流露出一种对工作的热忱及对生活的激情。 魏晓琴老师从教以来长期奋战在教育教学工作的第一线，担任过12年高三英语教学工作和12年班主任工作。勤勤恳恳、尽心尽责是她的工作态度；完善自我、成就自我是她的事业追求。作为一名教师，她真心、平等地对待每一个学生，从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章，精心育人，力求既教会学生学习，更教会学生做人。 在班级管理中，魏晓琴老师认为除了做好常规工作的管理外，着重要抓好德育工作。平时要善于观察学生的言谈举止，走近他们的生活，了解他们的喜好及梦想，做一个对每一个学生都心中有数的人。从关心学生的一生着眼，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”的原则，力求真正理解学生，做好学生正确的指路人。“寓教于乐，我的教育人生才更有意义！” 在英语教学中，魏晓琴老师秉承学校提倡的“互动互惠互探究、求同求异求发展”的教学理念，根据学生的个体差异和教学内容的不同灵活选择教学方法，扶放结合，有的放矢地因材施教，培养学生的忧患意识、竞争意识，吸引学生全方位地参与到学习过程中来，变“要我学”为“我要学”、“巧学乐学”，争取让学生学得得法，少走弯路。她多年来担任过各种不同类型的班级教学，在工作中总是认真分析所教班级学生的特点和学习情况，认真落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节， 她并且能够结合学生的实际情况进行课堂教学研究，逐步总结出适合全校英语课堂教学的一些模式课例，并多次承担科组、学校及增城市的公开课教学，都得到了师生的一致好评。魏晓琴老师不断提升自我、走向成熟，在教育教学和教研教改方面都取得了较好的成绩，多次荣获“高考成绩突出贡献奖”、“先进教师”、“优秀辅导教师”等称号，所撰写的论文也多次获奖并在省级、国家级刊物上发表。 |
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