★增城市荔江小学“和美教育” 增城市荔江小学创办于1994年,是增城市教育局直属的全日制公办小学。增城市一级学校,广州市一级学校,广东省一级学校。创办二十来年,荔江小学从“一楼学校”发展成为一流学校,秉持“一切为了学生的发展”的办学宗旨,立师德、树校风、抓质量,积极打造优质学校,并提出了“育‘三美’新人”的育人目标,即,学校要为每一个学生的健康成长而努力,帮助学生塑造“美的心灵”、炼就“美的体魄”、追求“美的学业”。 2013年,学校在“三美”教育的基础上,提出了“和美”教育理念,努力建设“和美团队”、“和美家校”和“和美课堂”,让和美荔江成就孩子的七彩童年。和美团队——学校通过科组建设、师徒结对、骨干示范等方式,加强校本培训,建设了一支高素质的教师团队。目前学校有增城市名校长1人,名教师2人;增城市骨干教师14人,增城市教学能手9人;广州市名班主任2人;广州市骨干教师9人。 和美家校——家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。发挥家庭与学校的教育合力,探索了一条“参与式”的家长学校管理模式,通过系统的家长培训,帮助家长提高家教意识和能力;通过“课外访百家”,加深老师与家长、与学生的情感;通过组建家长义工护校队,维护了校园及师生的安全;通过家长义教服务、亲子活动,丰富了学习内容和途径。 和美课堂——荔江小学的课堂教学以“科普教育”、“阳光体育”、“书香校园”三大特色建设为抓手,积极为学生的成长搭建和美的舞台。与众不同科普阅读课、创意科教课,丰富多彩的科技活动,与综合实践活动课程整合开展的科普探究活动、科普实践活动,构成了荔江小学丰富多彩的“科普教育”特色; 培养了学生的科学素养;每天1小时的体育锻炼、每人一球的篮球运动、每人都是运动员的校运会、每天训练的动运队,构成了荔江小学“阳光体育”的壮观场面,学生身心愉悦、阳光健康。“5+35”的课堂教学模式,让学生在每节课的前5分钟与同学们分享阅读所得,激发了阅读兴趣,锻炼了语言表达能力、提升了自信,丰富了“书香校园”的内涵。 ★增城市派潭镇中心小学“生态教育” 增城市派潭镇中心小学是增城市北部山区的一所典型的农村中心小学,创办于1906年。学校原是“一楼”学校,2005年,增城市委市政府把学校列为增城市惠民工程的十件大事之一,先后投入了2000多万元扩建学校,增建了三幢连廊式教学综合楼,配备了相应的标准教学辅助室。现在学校占地面积29194平方米,校园花木繁茂,绿草如茵。阳光大课间活动是学校的一大亮点,学校多次承担市级以上的大课间活动观摩任务,深受好评,曾连续四年获广州市大课间活动评比的一等奖。 学校还荣获第四届广州市青少年科技特色项目学校,增城市德育工作绩效评估示范学校,广州市一级学校,广州市安全文明校园,增城市首批学科特色项目学校等荣誉,其中数学学科2007年、2013年荣获广州市优秀数学科组,2013年11月通过广州市规范化学校复评验收。学校是广州市综合实践活动课程试点学校。学校从外显文化着手,绿化美化环境,把连接每一幢的长廊打造成教育窗口,有文明礼仪,安全教育、科学家故事等十一段长廊文化。 还通过开展“实施垃圾分类,同圆绿色梦”系列活动,如知识竞赛,环保标志设计,手抄报比赛等等,让教育不再空洞,使再生资源不再遥远。充分挖掘自身优势,营造生态文化,建设特色校园。在实施多年的“可爱的派潭我的家”校本系列教材上,配合派潭镇人民政府提出“处处是景区,人人是导游”的发展方向,开发了七天游派潭的英语校本教材,还深入开展了“阳光评价之小学品德与社会化水平的实验研究”课题研究。 结合家乡打造旅游景区特点,挖掘本地资源,确立了校本课程《可爱派潭,我的家》的开发与实施,该课程内容包含了“人与生活、人与自然、人与社会”几大方面,并编制出版了系列教材,分别是供一、二年级使用的“派潭风光与特产”;三、四年级使用的“派潭环境与美食”;五、六年级使用的“派潭文化与名胜”。现在,学校正着手以“落实阳光评价,打造生态教育”为学校发展方向,构建生态教育办学体系,打造生态课堂,生态德育,营造生态文化,努力打造生态教育特色学校。 ★增城市富鹏小学“达人教育” 学校依据自身优势,提出了达人教育的办学思想。以“达人立校,笃行致远”为办学理念,“以心育人,立己达人”为德育理念,“深研智教,激发潜能”为教学理念,“日有所进,日后有为”为校训。学校通过理念文化达人、制度文化达人、课程文化达人、活动文化达人等措施践行达人教育实践,引领学生从小善于笃志(立志向),笃学(立品学),笃行(扬个性),养成志向高远、身心健康、品学兼优、富有学业特长的学生。 理念达人(立志向):创设达人树,把学校的理念内涵、发展目标、育人目标和共同愿景渗透到教育全过程,引领全体师生树立一种“校以育人为本,师以奉献为乐,生以成才为志”的校园精神,有效实现理念文化达人。 制度达人(守规则):学校管理以制度为导向,法制为灵魂,将精细规范的管理工作贯穿学校工作的全方位、全过程,各部门能管好自家人、办好自家事、看好自家门。每一位师生都能明确自己的学习或工作要求,有效实现制度文化达人。 活动达人(扬个性):开展了十多个兴趣社团活动,其中,十字绣社团、京剧社团、科幻绘画社团、综合实践活动社团被评为增城市优秀社团。通过活动张扬学生个性,促进学生全面的、有特长的可持续发展,有效实现活动文化达人。 课程达人(立品学):学校紧扣“立己达人”的价值目标,有效实施基础课程、拓展课程、活动课程和环境课程,全面创生校本特色课程。其中基础课程实施“达人课堂”教学模式,践行深备课,智教学,精作业,细辅导,严考核,真反思的课堂教学六环节。拓展课程是根据学生的兴趣性、自主性、愉悦性、活动性等特征,开发了科幻绘画——行与色的游戏,十字绣——针与线的游戏,体育活动——快乐橄榄球,动感篮球等校本特色课程,培养科技小达人,心灵手巧小达人,健体健美小达人,促进学生个性发展。活动课程和养成教育相结合,开展了我是生活小达人,我是学习小达人,我是环保小达人,我是科技小达人,我是安全小达人等实施主题。环境课程是通过创设温馨教室、文明走廊、慧心楼梯等人文环境,教育启迪学生做一位学习聪慧的小达人。 |
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