儿童公园每天最多可接待8680人次 高起点、高标准规划建设有规模、有档次、有水平、有特色的儿童公园是市民和政府的共同愿望。记者从项目牵头单位市林业和园林局获悉，增城儿童公园的设计方案以国际竞赛招标进行，设计主题为“大树上的精灵王国”，设计思路要求将增城的特色文化与儿童的喜好及活动需求相结合，以岭南园林的设计手法，塑造出一处能启发孩子天性的公园环境。 项目有关资料显示，增城儿童公园用地性质为公共绿地，总面积234亩，总投资1亿元。项目以安全性、儿童为本、多样性、创新性、生态优先、科技规范性、适地性为设计原则，主要景点包括主入口广场、地下停车场、童趣舞台、林下活动、儿童科普馆、科普家园、艺术天地、活力纽带、丛林探险、增城市民广场等。 根据不同年龄阶段儿童的活动特点，增城儿童公园给幼龄、中龄、大龄儿童分别划分不同的活动区域；根据场地特点，为孩子们提供艺术天地、山林体验区以及林荫活动带等活动区域。功能分区方面则划分为主轴大道、增城市民健身广场、山体园区、林下儿童活动区、艺术天地、科普馆六大功能板块，在提供各种儿童活动空间的同时也兼顾了家长们的使用要求。 为了保障儿童使用安全，项目进行了儿童安全专项设计以及全园无障碍专项设计。场地现状有植被覆盖良好的山坡，一系列具有“山林童趣”特色的游览项目也将成为设计亮点。根据居民出游率及公共绿地人均指标低的实际情况，《公园设计规范》(cjj48-92)提出:每个游人占有公园面积60平方米比较符合游园舒适度要求，每个游人占有公园的最小面积为18平方米。 据此，增城市有关部门推测出增城儿童公园的最小环境容量为2600人次/天，最大环境容量可到8680人次/天。为了更好地服务市民，增城儿童公园将按游客的30%建设地下停车库及生态停车场，初步计划设置300个停车位。此外，还建有游人停车场和自行车存车处。 “增城儿童公园是政府关注民生、建设宜居增城的重要举措，公园的建设坚持公益性，适当增加适合儿童开展体育锻炼和文化活动的设施，满足儿童全面发展的要求。”项目相关负责人表示，在项目建设过程中，尽量保持原生态，原则上不砍树，多种树；使用坚固耐用的永久性材料，打造融趣味性、科普性、生态性、文化性有机统一，真正属于儿童的活动乐园。 儿童公园将启发市民新的儿童教育模式 增城儿童公园建设工程的实施，对满足增城市少年儿童户外文化学习、体育锻炼、科技参观等需求具有十分重要的意义，有利于提高儿童的综合素质，促进增城文化、体育、教育等方面的发展，促进“艺术之城”目标的实现。项目相关负责人介绍，增城儿童公园将设有满足不同年龄段的儿童玩耍的场地和游戏机具，将为不同年龄阶段的孩子提供一个缤纷王国. 为他们提供一个健全的活动场地，如设置科普家园、丛林探秘等，让孩子了解更多的科学知识，在游玩和实践中学习、成长。儿童潜能开发专家强调，0—6岁是孩子智力、性格、行为形成的最重要阶段，对其长大后的智力、性格、习惯、身心发展极为关键。这一期间大脑会形成比较稳定的神经网络，7岁以后则很难逆转。 儿童能力训练理论也指出，人的能力和性格并非天生，完全是在后天某一时期形成的，孩子的能力培养都有相对应的关键期。比如，3—4岁是语言、个性养成的关键期，4—5岁是记忆能力发展的关键期，运动能力发展的关键期贯穿孩子整个童年。在孩子成长的各关键期，家长都要给予相应的训练，错过这个关键期，再进行培养或纠正就会事倍功半，甚至留下遗憾。 教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中强调:“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯、活泼开朗的性格与求知的欲望”。国家在开展儿童教育活动中，一直把素质教育放在重要的地位，强调综合素质是受教育者全面发展的重要因素。 但是，儿童教育现状却令人担忧。由于应试教育和对幼儿智力开发认识上的误区，导致家长和教育工作者更重视儿童语言智力、节奏智力、数理智力方面的开发，常常忽视儿童的身体教育和活动能力培养。“增城儿童公园为不同年龄段的少年儿童打造具有启智意义的活动场所，可通过寓教于乐的方式，让家长了解一种新的儿童教育模式。”项目相关负责人说。 当下，一些家长越来越重视对孩子的“早教”训练和能力培养，但对儿童身体活动“早教”和运动能力的提高并没有被社会和家长普遍关注，对这方面也缺少探索和投入。增城儿童公园建成后，将为少年儿童提供一个舒适的户外运动场所。同时，也将为他们提供一片艺术天地，启发他们的艺术天赋。孩子们可以在父母和老师的带领下享受艺术的熏陶，用自己的双手创造自己的艺术天地。 |
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